朱勇主編的《跨文化交際案例與分析》適用于漢語國(guó)際教育專業(yè)、外語專業(yè)的學(xué)生，外派教師，漢語教師志愿者，以及報(bào)考《國(guó)際漢語教師證書》和需要提升跨文化能力的人士等。本書來源于在海外27個(gè)國(guó)家任教的64位教師的跨文化日志，大小案例共102個(gè)。這些珍貴的跨文化交際第一手資料，問題意識(shí)突出，可讀性強(qiáng)，涵蓋了文化模式和價(jià)值觀、跨文化交際的心理與態(tài)度、跨文化的語言交際、跨文化的非語言交際、跨文化適應(yīng)、跨文化人際交往、跨文化的國(guó)際漢語教學(xué)和跨文化的國(guó)際漢語教學(xué)管理八大方面。本書為每個(gè)案例配有理論講解、案例分析與延伸閱讀書目，為讀者提供相應(yīng)的建議、啟示與資源。
朱勇，江蘇泰州人，北京外國(guó)語大學(xué)中文學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。先后問學(xué)于北京師范大學(xué)哲學(xué)系（學(xué)士）、北京大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)院（碩士）和日本關(guān)西大學(xué)文學(xué)部（博士）。曾擔(dān)任名古屋外國(guó)語大學(xué)客員講師、羅馬大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)，并在美國(guó)愛荷華大學(xué)訪學(xué)一年。主持北京市社科基金項(xiàng)目等多個(gè)課題，已在《世界漢語教學(xué)》《語言教學(xué)與研究》等發(fā)表論文40篇，出版專著《漢語閱讀與閱讀教學(xué)研究一一以日本大學(xué)生為中心》，主編《中文天天讀》等教材10余部。主編的《國(guó)際漢語教學(xué)案例與分析》《國(guó)際漢語教學(xué)案例爭(zhēng)鳴》《(國(guó)際漢語教師證書考試)大綱解析》等在領(lǐng)域內(nèi)有一定影響。曾榮獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、北京外國(guó)語大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
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