本書主要對(duì)漢語國際教育碩士開設(shè)背景、十二年發(fā)展歷程進(jìn)行梳理，同時(shí)，對(duì)培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入而全面的研究。書中還提出了“培養(yǎng)模式優(yōu)化是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程；培養(yǎng)模式優(yōu)化的結(jié)果是多元化模式；多角度需求分析是培養(yǎng)模式優(yōu)化的邏輯起點(diǎn)；確定具體、明確的培養(yǎng)目標(biāo)是關(guān)鍵”等基本觀點(diǎn)，提出了“五位一體培養(yǎng)目標(biāo)選取理論”。李東偉，女，博士，副教授，河北唐山人，1980年生。2013年畢業(yè)于中央民族大學(xué)國際教育學(xué)院，獲國際漢語教學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。現(xiàn)為華北理工大學(xué)外國語學(xué)院漢語國際教育系系主任。長期從事國際漢語教學(xué)與研究工作，在《中國高教研究》《民族教育研究》《黑龍江高教研究》《社會(huì)科學(xué)報(bào)》等核心期刊、重要學(xué)術(shù)報(bào)刊發(fā)表論文20余篇。近五年，參與國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)、主持中國學(xué)位與研究生教育項(xiàng)目1項(xiàng)、主持河北省教育廳項(xiàng)目2項(xiàng)，主持河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展項(xiàng)目1項(xiàng)；參與河北省社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)。
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