作品介紹
三字經英譯課堂
作者：趙彥春,林玉娟,劉昊博 整理日期：2021-12-16 14:49:54
《三字經》英譯，為譯事之至難，被評論家視為“天使不敢涉足的地方”。因此，譯者突破禁區(qū)的描述以及多譯本的對比分析將會全面揭示翻譯的本質、機制、規(guī)律和技巧。本課程基于趙彥春的《英韻（三字經）》中的譯文和翻譯的心路歷程選取了兩個英譯本進行平行文本分析。這三個譯本各自具有凸顯的語篇特征：一為翟理斯的闡釋性的散體譯本；二為趙彥春的三詞格偶韻體譯本；三為王寶童的詩行詞數不定的韻體譯本。三個譯本的系統分析，展示了同一原文在譯語表征方式上的差異，以此透視翻譯的本體以及翻譯過程中所涉及的種種因素，尤其是成敗得失可能給予的學理啟迪。
本課程設定了形式和內容的評價指標：形式上設定譯文與原文可類比的關系，即“三字”是否體現或者如何體現以及譯文是否是韻體這兩個指標；內容上設定語法、語義、語用、語篇、詩學以及修辭諸層次是否準確和得體等指標。
譯本分析表明：散體譯本不顧形式之美，其釋義也未必就能圓滿；為押韻而錯亂織綜或喪失要旨則譯猶不譯；保守原作的形意張力和意義潛勢、與原作等值且自主、自足的譯作才是理想的文本。《三字經》被譽為國學中的“袖里通鑒綱目”。如果譯文因其悖謬而遮蔽中華文化的魅力，乃至誤導西方讀者，乃譯者之罪，因此，為達成譯文的理想狀態(tài)或者梁啟超所說的“圓滿調和”之境，譯者除掌握翻譯學的本體知識之外，還須具備貫通中西古今的文化史知識，尤其需要哲學、邏輯和語言學方面的素養(yǎng)。
趙彥春、林玉娟、劉昊博著的《三字經英譯課堂》對《三字經》平行譯本的分析揭示了以詩譯詩、再鑄經典的運作機制，可以給客觀的譯文評析提供案例；同時探討諸多翻譯學的棘手話題：譯文形神兼?zhèn)錇楹慰赡�？翻譯中不易與易的辯證關系如何？在保留文化信息上如何解決音譯和理據喪失的矛盾？翻譯在構詞、句法、語義、語用、文體諸方面有何體現？譯者應該具備怎樣的素養(yǎng)？語言學、哲學、邏輯、文學等知識在翻譯中起什么作用？凡此種種，本課程皆予以詳盡深入的解答。
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