實(shí)證與批判作為文化研究的方法究竟呈現(xiàn)一種怎樣的關(guān)聯(lián)？兩者如何共建一種方法論范式？本書以哥倫比亞學(xué)派與法蘭克福學(xué)派在文化研究上的方法論論爭為“理論事件”的切入點(diǎn)，重返方法論論爭的歷史現(xiàn)場，探究學(xué)派合作的內(nèi)在動(dòng)因，反思不同觀點(diǎn)的辯證融合之道，進(jìn)而揭橥文化研究史上這一重要“理論事件”的學(xué)術(shù)思想史意義，為重新審視當(dāng)代文化研究的方法及用途提供了可資借鑒的學(xué)術(shù)視角和理論資源。馮露，遼寧大學(xué)文藝學(xué)博士，現(xiàn)為遼寧大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授。美國密蘇里大學(xué)訪問學(xué)者，日本電通研修員，中國中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)會(huì)員。從事文藝?yán)碚�、視覺文化研究。先后在《文藝爭鳴》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文20余篇，出版專著2部。主持國家級項(xiàng)目1項(xiàng)，參與國家級重大項(xiàng)目1項(xiàng)，參與國家級一般項(xiàng)目2項(xiàng)；主持省級項(xiàng)目3項(xiàng)，參與省級項(xiàng)目3項(xiàng)。曾獲沈陽市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
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