空間認知域是人類最基本的認知域，空間范疇不僅包含一般意義上的物理空間，還可以拓展至心理空間，甚至可以進一步拓展至?xí)r間空間、事相空間等人類認知的各個方面。對空間范疇的進一步研究可以較好地解決人類認知世界的思維機制和心理過程，有利于揭示語言現(xiàn)象中一些尚不為人們所關(guān)注的現(xiàn)象和規(guī)律。《現(xiàn)代漢語心理空間的認知研究》是國家社科基金項目“現(xiàn)代漢語空間范疇的認知與理解”的子課題，從最能表現(xiàn)空間概念的四組表示方位處所的詞：“上／下、前／后、大／小、高／低”入手，從三個方面對四組詞進行實證研究。本書由吳念陽著。
《現(xiàn)代漢語心理空間的認知研究》是國家社科基金項目“現(xiàn)代漢語空間范疇的認知與理解”的子課題，從最能表現(xiàn)空間概念的四組表示方位處所的詞：“上／下、前／后、大／小、高／低”入手，從三個方面對四組詞進行實證研究：(1)用意象圖式理論分析這四組詞的多義現(xiàn)象，證明空間隱喻是抽象概念的基礎(chǔ)，是表達抽象概念的認知方式； (2)用發(fā)展心理學(xué)的實驗手段，研究低齡兒童口語習(xí)得四組詞時概念形成的規(guī)律，證明上述四組詞義項引申過程的正確性；(3)用認知心理學(xué)的實驗手段，探討空間認知和部分抽象域概念的認知加工過程。這一子課題是以一定數(shù)量的心理學(xué)實證報告作為主要內(nèi)容的，改變了現(xiàn)代漢語學(xué)界從語言學(xué)視角研究空間隱喻的狀態(tài)，以心理實證來回答空間隱喻和詞的多義性問題�！冬F(xiàn)代漢語心理空間的認知研究》由吳念陽著。
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