漢字學的教學目標有三：一是培養(yǎng)研究人才；二是培養(yǎng)教學人才；三是提高準確書寫漢字的能力。根據(jù)這樣的指導思想，也是有感于當今大學生規(guī)范使用漢字的能力每況愈下，中小學老師板書時不規(guī)范字、錯別字常見，所以唐生周所著的《漢字學教程》除了系統(tǒng)漢字理論的介紹之外，還列了“漢字的規(guī)范”一章，討論了漢字規(guī)范的歷史、漢字規(guī)范的意義、漢字規(guī)范的內(nèi)容、現(xiàn)代漢字的字形結(jié)構(gòu)分析、漢字規(guī)范訓練等內(nèi)容。這一章的學習將會使學生有非常實在的收獲，這樣我們就將理論和實踐、研究和應用有機地結(jié)合起來，讓學生感受到學習漢字學的實際意義，提高學生學習的興趣，提高學生準確規(guī)范使用漢字的能力，尤其是對師范專業(yè)的學生講授這個部分更有治本的作用。
|
