陳光華主編的《教育公文寫作》主要有三個(gè)特點(diǎn)：一是針對性。提出了教育公文的概念，總結(jié)出了教育公文的專業(yè)性、社會性、超前性等特點(diǎn)，并針對這些特點(diǎn)組織內(nèi)容，適應(yīng)了教育行政機(jī)關(guān)和學(xué)校公文處理工作的需求。二是實(shí)用性。以講座的方式，對教育行政機(jī)關(guān)及學(xué)校適用的公文文種逐一作了講解，從文種的歷史淵源、基本類型、主要特點(diǎn)、寫作方法等方面展開，輔以例文，簡明扼要，一目了然，便于隨時(shí)查閱。三是全面性。不但詳細(xì)介紹了教育系統(tǒng)常用的11個(gè)公文文種，而且對公文格式、公文審核、公文語言及主送機(jī)關(guān)等方面也分專題進(jìn)行了講解，能夠使讀者對公文處理工作有一個(gè)全面系統(tǒng)的了解和把握。
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