“聽”、“說”、“讀”、“寫”乃語言習得的自然順序，其中，“聽”與“說”處于領先地位。就語言溝通而言，“聽”與“說”又是一切溝通的基礎。在“聽”與“說”兩者之間，“聽”又是成功溝通的首要因素，因為只有聽得清楚、聽得明白，才能理解對方的話語，從而作出正確的反應�！吨形穆犃虒W導論》一書正是對語言的這第一種能力————“聽”，作出了巨細靡遺的理論探討。內(nèi)容重點從“聽”的性質(zhì)到第二語言教學法，層層深入。
近年來，隨著現(xiàn)代認知心理學和語言教學法的長足發(fā)展，聽力教學引起了愈來愈多研究者的注意。人們終于認識到，“聽”不但是語言溝通的重要技能，而且是語言獲得的首要途徑。在語言教學領域，聽力教學從以往不受重視的“灰姑娘”躍身成為備受青睞的“白雪公主”�！吨形穆犃虒W導論》一書將中文聽力教學置于世界性第二語言教學的大背景之下，深入探討了聽力作為語言技能的內(nèi)容和性質(zhì)，詳細介紹了迄今為止的聽力教學理論和方法。全書資料豐富、結(jié)構嚴謹、理論與實踐緊密結(jié)合。無論你是中文聽力教學的前線教師或研究生，還是一般的中文聽力教學愛好者，本書都會使你耳目一新，深受啟發(fā)。
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