從古至今，《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》都是訓(xùn)練兒童作詩對句、掌握聲韻格律的最佳啟蒙讀物。因其“音韻鏗鏘，辭藻華麗，妙不可言”，因而風(fēng)行全國，擁有眾多讀者。
劉勇編著的《聲律啟蒙·笠翁對韻解讀》對《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》這兩部經(jīng)典讀物進(jìn)行了全面解讀。
一個(gè)人身上顯現(xiàn)出的傳統(tǒng)文化的印記是他文化身份的標(biāo)志。所以，作為中華民族的后代，應(yīng)該繼承對聯(lián)這一傳統(tǒng)文化，學(xué)會使用、鑒賞并撰寫對聯(lián)。
《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》是我國最優(yōu)秀的兩部對聯(lián)創(chuàng)作教科書�！堵暵蓡⒚伞返淖髡哕嚾f育，號鶴田，湖南邵陽人，康熙進(jìn)士，官至兵科給事中。據(jù)稱他“在諫垣二十余年，發(fā)積弊，拒請謁，當(dāng)路嚴(yán)憚之”，是一個(gè)有骨氣的人�！扼椅虒崱返淖髡呃顫O，字笠鴻、謫凡，號笠翁，為清康熙時(shí)人。精詞曲，是有名的戲曲家。著有《閑情偶寄》、《比目魚》、《風(fēng)箏誤》等十種，合稱《笠翁一家言》等，今人合編為《李漁全集》。
劉勇編著的《聲律啟蒙·笠翁對韻解讀》對《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》這兩部經(jīng)典讀物進(jìn)行了全面解讀。
《聲律啟蒙·笠翁對韻解讀》是訓(xùn)練讀者作詩對句、掌握聲韻格律的最佳啟蒙讀物，讓孩子與經(jīng)典同行，與圣人為伍。讀經(jīng)誦典，受益匪淺！
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