朱勇主編的《國際漢語教學案例與分析》共分八章，分別是：教學環(huán)節(jié)、教學與管理、漢字教學、語言要素教學、文化與跨文化交際、語言技能教學、少兒與老年人漢語教學和專門用途漢語教學。在各章中，每個案例的體例如下：
1．案例本書共有126個案例，有些案例由2——3個小案例組成，大小案例合計180個。這些案例是來自世界各地的35位教師的教學日志，是寶貴的第一手資料，可讀性強，讓人有身臨其境之感。
2．分析該板塊是對案例本身進行的分析，指出案例中的教師在教學管理中的優(yōu)點或不足，并提出相應的教學建議或對應策略。很多分析都結合有關理論展開，希望能夠將案例的實踐引入到相關理論當中，為實踐和理論搭建一座橋梁。
3．思考有的思考題選自案例本身，是對案例的進一步探討；有的思考題則是案例的延伸，是對相關問題的展開討論。其中不少思考題具有實戰(zhàn)性，是國際漢語教師在實際教學中很可能要面對的問題。我們將通過新浪微博組織對思考題的討論，以便給讀者朋友更多的啟示和幫助。
4．閱讀這部分是參考閱讀文獻，旨在為讀者提供針對性較強的論文、著作等資源，幫助讀者加深對有關問題的認識。
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