漢語詞語是如何從以單音詞為主轉(zhuǎn)化為以雙音詞為主的?判斷句是怎樣從古代漢語的名詞謂語句變成動詞謂語句的?被動句的介詞和結(jié)構(gòu)是如何演變的?處置句是如何產(chǎn)生的?與現(xiàn)代漢語“把字句”有何區(qū)別?…… 《近代漢語專題教程》分概論、文字、語音、詞匯、句型等部分,分項講解晚唐以來漢語的發(fā)展,幫助學(xué)生延展對漢語的學(xué)習(xí),溝通古代漢語與現(xiàn)代漢語、通語與方言的聯(lián)系,掌握漢語的系統(tǒng)性,把握漢語的特點,培養(yǎng)漢語學(xué)習(xí)和研究的興趣和能力。本書由陳云龍主編。 《近代漢語專題教程》分概論、文字、語音、詞匯、句型等部分,分項講解晚唐以來漢語的發(fā)展,幫助學(xué)生延展對漢語的學(xué)習(xí),溝通古代漢語與現(xiàn)代漢語、通語與方言的聯(lián)系,掌握漢語的系統(tǒng)性,把握漢語的特點,培養(yǎng)漢語學(xué)習(xí)和研究的興趣和能力!督鷿h語專題教程》體例架構(gòu)分三部分:本淪+思考與練習(xí)+閱讀與參考書目。本論部分包括基本概念、基本內(nèi)容、主要觀點、豐富的材料。思考與練習(xí)部分針對本論部分設(shè)計了多種形式的習(xí)題。閱讀與參考書目包括參考文獻和拓展閱讀文獻。本書由陳云龍主編。
|