《湖湘語文(地域文化下的語文課程建設(shè))》編著者黃耀紅。
標(biāo)舉“湖湘語文”，其實(shí)是在標(biāo)舉一種精神價(jià)值，即語文教育中的湖湘氣質(zhì)。這種精神氣質(zhì)就是經(jīng)世致用的務(wù)實(shí)精神，九死不悔的追求意志，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品質(zhì)。
標(biāo)舉“湖湘語文”，又是在倡導(dǎo)一種研究思路與研究方式，即謀求理論廟堂與實(shí)踐江湖的深層對(duì)話，謀求平民草根與理論專家的深度交流，謀求精品課堂與先進(jìn)理論的交相輝映，謀求民主與對(duì)話氛圍的營造。
標(biāo)舉“湖湘語文”，還是建立在共同文化追求下的教師聯(lián)盟。在溝通便捷、對(duì)話多元的時(shí)代，我們?cè)噲D通過教育紙媒與媒體互動(dòng)的方式，建立一個(gè)龐大的語文研究共同體，以彰顯湖湘教師的群體智慧，成就湖湘教師的湖湘風(fēng)格。
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