張宏燕、凌永剛主編的《大學(xué)語文基本功訓(xùn)練》緊緊圍繞“能說會寫”的高職語文培養(yǎng)目標(biāo)分為“口語訓(xùn)練”與“寫作訓(xùn)練”上下兩編。分別從說到寫，介紹口語表達(dá)與應(yīng)用寫作的基本知識，以能力訓(xùn)練為主，旨在讓學(xué)生通過本教材的學(xué)習(xí)可以“張開口說”、“拿起筆寫”。
張宏燕、凌永剛主編的《大學(xué)語文基本功訓(xùn)練》根據(jù)高職語文“能說會寫”的語言能力培養(yǎng)目標(biāo)，《大學(xué)語文基本功訓(xùn)練》分為“口語訓(xùn)練”和“寫作訓(xùn)練”這樣一說一寫上下兩編內(nèi)容。
上編“口語訓(xùn)練”部分主要是針對學(xué)生語言表達(dá)實際分設(shè)了基礎(chǔ)口語能力訓(xùn)練(普通話)、通用口語能力訓(xùn)練(朗誦、演講等)、職業(yè)口語能力訓(xùn)練(服務(wù)口語、廣告語、推銷語言、旅游口語等)三塊教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生目前的語言問題，口語訓(xùn)練部分主要以基礎(chǔ)口語能力訓(xùn)練即普通話學(xué)習(xí)為主，旨在通過基礎(chǔ)口語的訓(xùn)練讓學(xué)生可以運用普通話進(jìn)行正常的溝通、交流和學(xué)習(xí)，然后輔以通用口語能力及職業(yè)口語能力的訓(xùn)練及培養(yǎng)，希望可以通過多維、立體的語言訓(xùn)練真正地讓學(xué)生可以“張開嘴巴說”。
下編“寫作訓(xùn)練”部分選取了使用頻率比較高的20個應(yīng)用文種，如通知、通報、報告、請示、求職信、申請書、合同、畢業(yè)論文等。每個應(yīng)用文種又分別設(shè)置了【知識掃描】、【案例分析】、【實訓(xùn)課堂】及【相關(guān)鏈接】等教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在通過寫作技能的培養(yǎng)真正地讓學(xué)生可以“拿起筆來寫”。
《大學(xué)語文基本功訓(xùn)練》從說到寫，大學(xué)語文基本功訓(xùn)練希望可以從聽、說、讀、寫等語言操作層面分主次、分步驟地來提高我院學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，為“零距離”就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
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