《漢語教學學刊》作為應(yīng)用語言學刊物，設(shè)有以下欄目：(1)漢語教學研究，包括教學規(guī)劃、課堂教學、測試與評估，現(xiàn)代教學技術(shù)，教材建設(shè)，學科體系構(gòu)建等方面的研究；(2)漢語學習與認知研究，包括漢語學者研究、漢語習得過程研究以及心理學、教育學等學科中有關(guān)漢語學習的研究；(3)面向漢語教學的漢語本體研究；(4)跟漢語教學相關(guān)的中國文化、文化對比與跨文化交際研究；(5)書評、譯介與學術(shù)動態(tài)。本書為該刊物的第6輯，收錄論文23篇，內(nèi)容涉及：語言學習觀念研究與對外漢語教學；語素影響雙音詞詞性認知的實驗調(diào)查；韓國漢語教師教育課程設(shè)置初探等。
|
