人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文室編著的《閱讀和寫作教學(xué)參考書(試用本)(2)》這本教學(xué)參考書是與幼兒師范學(xué)校語(yǔ)文教科書《閱讀和寫作》(試用本)第二冊(cè)閱讀部分配套的教師用書。
這本教學(xué)參考書力求體現(xiàn)教科書的編寫意圖，注意吸收語(yǔ)文教學(xué)改革新成果，重點(diǎn)突出，講求實(shí)用，內(nèi)容豐富，便于教師解決備課中的實(shí)際困難，并有利于發(fā)揮教師獨(dú)立鉆研教材的積極性和教學(xué)的創(chuàng)造性；還注意按幼兒師范生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律指導(dǎo)教學(xué)。
這本教學(xué)參考書依閱讀部分的單元次序編寫，每個(gè)單元有單元說(shuō)明、課文說(shuō)明、解題指導(dǎo)、教學(xué)建議、有關(guān)資料等五個(gè)部分。
單元說(shuō)明 主要說(shuō)明單元的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、課文情況和練習(xí)情況。
課文說(shuō)明 圍繞單元重點(diǎn)，依據(jù)課文特點(diǎn)，對(duì)課文進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的分析。
解題指導(dǎo)說(shuō)明每題的設(shè)計(jì)意圖，提供參考答案，提示解題時(shí)可能出現(xiàn)的情況和教師指導(dǎo)答題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
教學(xué)建議 力求實(shí)用、可操作，有預(yù)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)原則、教學(xué)方法、練習(xí)指導(dǎo)和其他應(yīng)注意的事項(xiàng)，依各課文而有不同的側(cè)重點(diǎn)。。這些教學(xué)建議是針對(duì)一般情況說(shuō)的，教師還應(yīng)在備課中根據(jù)學(xué)生的情況，將這一般性的建議具體化為自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
有關(guān)資料 有課文補(bǔ)充說(shuō)明、課文時(shí)代背景、作者介紹、課文評(píng)介等。鑒于有些學(xué)校工具書、參考資料不足，這部分內(nèi)容較為豐富，但僅供教師備課時(shí)參考，不要求都講給學(xué)生。
課時(shí)分配如下：閱讀部分，一至四單元各8課時(shí)，五、六單元各9課時(shí)；寫作部分，每單元各3課時(shí)。
這本教學(xué)參考書，是供教師教學(xué)時(shí)作參考的。教師應(yīng)靈活運(yùn)用，在教學(xué)中充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性，生動(dòng)活潑地搞好教學(xué)。
|
