本書共分六個章節(jié)，章總述教育與博物館教育的概況，將宏觀層面的社會大教育同博物館行業(yè)教育的概念、特征、內(nèi)涵及其發(fā)展規(guī)律加以闡釋；第二章通過對志愿者教育學(xué)理論的文獻回顧，構(gòu)建該理論的系統(tǒng)框架；第三章總結(jié)了博物館志愿者在教育實踐方面的工作；第四章是從博物館學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)的角度對志愿者的教育教學(xué)的管理進行了探討；第五章是運用教育學(xué)的理論研究了志愿者的教育內(nèi)容和課程開發(fā)的問題；第六章是側(cè)重對志愿者教育心理學(xué)方面的嘗試性研究，主要包括對志愿者和博物館觀眾心理的研究。
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