傳統(tǒng)文化教育是當(dāng)下家長(zhǎng)們關(guān)心卻往往不得要領(lǐng)的難題：國(guó)學(xué)班比比皆是、毀譽(yù)參半，如何看待？當(dāng)下流行的“大語(yǔ)文”是否給了孩子學(xué)習(xí)古典文化的通途？學(xué)校教育中要求的《弟子規(guī)》等文本是否給了孩子真正的傳統(tǒng)文化熏陶？古典詩(shī)詞之美、古典文學(xué)之妙，怎樣傳達(dá)給孩子？中國(guó)古典的審美如何傳承給現(xiàn)代的孩子？
《陶淵明也煩惱：給家長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化啟蒙課》是古代文學(xué)博士、中文系碩士生導(dǎo)師黃曉丹副教授專門(mén)寫(xiě)給有志于令孩子得到真正的傳統(tǒng)文化熏陶的家長(zhǎng)們的傳統(tǒng)文化教育基礎(chǔ)課，希望能幫助家長(zhǎng)化解教育焦慮，引導(dǎo)孩子成為一個(gè)終生學(xué)習(xí)者。本書(shū)也同樣適用于對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣，但苦于不知如何進(jìn)入、選材和賞析的成年人。
30堂課，包括經(jīng)典推薦和觀念革新兩方面。經(jīng)典推薦課解決“學(xué)什么”的問(wèn)題，介紹《詩(shī)經(jīng)》、《莊子》、唐詩(shī)宋詞，一直到“四大古典名著”、《鏡花緣》等文本，告訴大家這些書(shū)為什么經(jīng)典、有趣在哪里；觀念革新課解決“怎么學(xué)”的問(wèn)題，包括《弟子規(guī)》究竟要不要背、如何選擇好的傳統(tǒng)文化老師和教育機(jī)構(gòu)、怎么選擇合適的文本進(jìn)行學(xué)習(xí)等操作性問(wèn)題，以及漢服等受大家關(guān)注的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象。
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