《外國文化講習錄》是針對非歷史專業(yè)的學生寫作的一本外國文化通論教材通過專題的形式系統(tǒng)講船了世界各太文明和文化體系包括希臘羅馬文化基督教與西方文化阿拉伯立化印度文化俄羅斯文化美國文化德意志大學文化日本文化拉丁美洲文化以及西方現(xiàn)代文化思潮等,各講的作者，都是在各相關領域多年從事相關研究與教學的學者和教師《外國文化講習錄》就是在他們的成熟講義的基礎上編寫而成。
在當前政治、經濟、文化競爭日益激烈的全球化時代，中國人才培養(yǎng)的窘迫和尷尬日益充分地暴露出來。溫總理直言他的憂慮：“學校在增多，學校規(guī)模也在擴大，但是如何培養(yǎng)更多的杰出人才，這是我非常焦慮的一個問題�！庇终f：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是冒不出杰出人才�！�
造成這_現(xiàn)狀的原因當然是多方面的，而體制上的弊端首當其沖、難辭其咎。中國教育界多少年來就在呼吁以素質教育來抵制應試教育，但卻成效甚微，究其原因，就在于整個教育體制的桎梏，只要這個體制不發(fā)生革命，溫總理的擔憂可能就無法消除。
然而，這個世界之所以充滿希望，是因為總有人在努力、奮斗。湖北大學于2002年創(chuàng)辦文科人才培養(yǎng)模式改革試點班，至今已經6年，成效斐然。該班設計的理念是以能力培養(yǎng)和素質培養(yǎng)為中心，以廣博深厚的文史學習為基礎，以外語和計算機學習為兩翼，以高等數(shù)學、統(tǒng)計學等訓練思維能力的課程為助力，向政治、經濟、法律、管理等直接服務于經濟與社會的應用文科發(fā)展，從而把通識教育和專業(yè)教育結合起來、把知識教育和能力培養(yǎng)結合起來、把文理教育結合起來、把基礎文科和應用文科結合起來，使學生的知識能力和知識結構更加合理，有更大的發(fā)展?jié)摿ΑＤ壳�，試點班已有畢業(yè)生走向社會，我們非常驕傲的是，他們中的大部分不僅具有優(yōu)秀的人格素質，而且具有強勁的競爭力，能十分迅速適應社會的需要。錢學森曾經希望，我們培養(yǎng)的人才，大約只需要一個星期的學習和訓練，就可以從一個專業(yè)轉入另一個不同的專業(yè)。我們相信，試點班的學生是比較接近錢老的理想的。
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