尊重傳統(tǒng)，是我們中華民族的一個優(yōu)秀特質(zhì)。在世界四大文明中，只有中華文明一直五千多年延續(xù)不斷，流傳至今。中華文明之所以世代流傳，歷久彌新，源自中華民族天人合一的價值觀，而且注重一代代的教育和傳承，是一種適合人類永續(xù)生活下去的文明。在社會科技愈發(fā)昌明的今天，越來越多的人認識到中華文明的重要性，也有越來越多的人開始向傳統(tǒng)回歸。文明的傳承源自教育。中華民族歷來重視教育，《易經(jīng)》里的蒙卦，體現(xiàn)的就是中國人zui早的教育思想，里面有“蒙以養(yǎng)正，圣功也”的古訓(xùn)。早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，我國就有了針對兒童的啟蒙讀物《史籀篇》。自至圣先師孔子開辦私學(xué)以來，由民間自發(fā)興辦的私塾，遍布城邑鄉(xiāng)野，教育得到zui大限度的普及。自唐代開始興起的書院，則堪稱中國古代大學(xué)的“雛形”，在漫長的歷史過程中，為國家和社會，培養(yǎng)了無數(shù)的杰出人才。近代以來，新式教育開始興起，傳統(tǒng)教育逐漸走向衰微。然而，剝極必復(fù)，近年來，黨和政府已經(jīng)認識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性。2014年3月26日，教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的通知，進一步明確指出了加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性和緊迫性。我們這一套書，正是在這一背景下編輯的。中國古人早有“童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志”的教育思想。我們認為，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，首先應(yīng)從學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)童蒙經(jīng)典開始。為了讓現(xiàn)在的少年兒童能夠了解和學(xué)習(xí)中國古代童蒙教育的精華，《蒙以養(yǎng)正：中華傳統(tǒng)美德教育讀本》編寫組組織傳統(tǒng)文化專家、學(xué)者和老師，用了近一年的時間，編輯完成了這一套讀本。對少年兒童來說，要了解和認識中華傳統(tǒng)美德，這套書是非常適合的選擇。和一般讀物相比，本書有著不少獨特之處：（一）薈萃傳統(tǒng)童蒙教育的精華。本書根據(jù)少年兒童的年齡特點，選出了若干個主題，并撰寫了導(dǎo)讀，每個主題都從經(jīng)典中輯錄佳句，進行白話解釋，讓孩子能夠認識經(jīng)典。（二）用講故事的方法闡述道理。書中每一個主題都選取了一個古代和現(xiàn)代的傳統(tǒng)美德故事，通過閱讀故事，更進一步的理解傳統(tǒng)美德的價值和內(nèi)涵。（三）認識中國漢字，體會漢字智慧。書中每一個主題都有一個相應(yīng)的美德漢字。漢字是智慧的符號，字含其義，通過認識漢字，可以進一步理解中華文化的偉大和智慧。（四）啟迪少年兒童的心靈，化感動為行動。書中還通過環(huán)節(jié)設(shè)計，讓孩子通過閱讀進行總結(jié)和反思，內(nèi)化和提升自己的道德觀念，結(jié)合自身，落實德行，讓道德教育真正到位、切實可行。“道德”二字，是人類文明的zui高準則。我們的古圣先賢，嘔心瀝血，躬親垂范，為我們留下了大量的道德遺產(chǎn)，使我們的民族歷數(shù)千年而不衰。我們有責任、有義務(wù)、有使命，讓這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一代一代地傳承下去。“建國君民，教學(xué)為先”。對少年兒童進行道德教育，是所有教育中zui崇高的教育，是關(guān)系到民族未來的一件大事。本書在編寫中受到了多位領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者的指導(dǎo)，在此一并感謝。在本書編寫過程中，青島格蘭德學(xué)校以本書為藍本進行德育教學(xué)實驗，給我們提出了不少寶貴的意見，在此特別感謝。我們期望這套讀本能夠為廣大青少年兒童更好地學(xué)習(xí)和實踐中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供動力、加油打氣。不當之處敬請各位讀者批評指正。
★一套專為小學(xué)生編輯的中華傳統(tǒng)文化啟蒙讀物★教育部向全國中小學(xué)圖書館推薦讀物★被譽為每一個少年兒童一生的必讀書★素質(zhì)教育，德育為先★薈萃傳統(tǒng)蒙學(xué)教育的精華★宣講故事，寓理于事，以事喻理★認識中國漢字，體會漢字智慧★啟迪少年兒童的心靈，塑造少年兒童的靈魂★貼近生活，學(xué)思并行；道德熏陶，學(xué)以致用同類好書推薦★★★★★★★★點擊進入★★點擊進入
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