《高校輔導員職業(yè)能力協(xié)同開發(fā)研究》通過對輔導員崗位特征和職責的理論剖析，探索建立輔導員職業(yè)能力標準模型及其協(xié)同開發(fā)機制，終建立由高校外部協(xié)同和內部協(xié)同構成的立體化、網絡化輔導員職業(yè)能力協(xié)同開發(fā)模型及其協(xié)調運行機制，這在理論層面有利于深化對輔導員的職業(yè)化認識、細化輔導員的學科分類，豐富和促進輔導員隊伍建設的理論發(fā)展；在實踐層面能夠為國家推進輔導員制度建設（工作機制及立法）提供理論支持，為高校完成輔導員的招聘、使用、培養(yǎng)、考核等管理體系提供指導，推動輔導員隊伍建設的職業(yè)化、專業(yè)化和專家化，促進高校人才培養(yǎng)質量的提升。
本書共分為十一章, 其主要內容包括: 輔導員具備的基本素質和能力 ; 輔導員具備的職業(yè)知識 ; 輔導員開展思想政治教育的能力 ; 輔導員開展黨團班級建設的能力 ; 輔導員開展大學生學業(yè)規(guī)劃的能力等。
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