語文，承載的責任很重，一個人能否幸福，一個民族能否發(fā)展，都與語文相關(guān)。這不是危言聳聽，仔細想想，一個人能不能好好說話，說言之有物的話，能不能充分地表達自己，懂不懂幽默和浪漫，價值觀和審美觀是不是正確，是否寬容，如果都能回答是，這個人一定是幸福的，而這些能力的養(yǎng)成，與語文課密切相關(guān)。一個民族的發(fā)展首先在于如何對待自己的民族文化，傳統(tǒng)的智慧是發(fā)展的源泉，而如何繼承這些智慧，又與語文關(guān)系密切。
語文要承擔三項功能，一是教會人聽說讀寫。聽說還用教嗎？聽見和聽懂是不一樣的，聽懂包括理解式傾聽和審辨式傾聽。會說話和說得好是不一樣的，一個人使用的語匯和句法能體現(xiàn)他的素養(yǎng)和見識。識字和閱讀也是不一樣的，每個字都認識，但是文本讀不懂的情況就是例證。寫作是*難的，大家試一試把自己說的話寫下來，就發(fā)現(xiàn)沒那么容易了。第二項功能是提升人的文學審美能力，這需要大量閱讀和高品質(zhì)閱讀。第三項功能是積淀人的人文精神，幫助人構(gòu)筑價值觀。
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