世界大學為什么能長盛不衰？歸根結(jié)底源于質(zhì)量保障。如何使這種常議常新甚至被視為高等教育“生命”和“靈魂”的質(zhì)量在我國落地生根？關(guān)于這一問題，既有理論上爭論不休論而不決的困境，也有實踐衡量標準、保障新舉措和新出路等方面無措的難處�！陡叩冉逃|(zhì)量保障的新障礙及破解路徑》用三編九章的內(nèi)容貫通總體寫作思路：再生性質(zhì)量觀一質(zhì)量的特征和測量一制度供給和監(jiān)控機制。編在質(zhì)疑和反思諸多不同質(zhì)量觀的基礎(chǔ)上提出再生性質(zhì)量觀。第二編從質(zhì)量標準和質(zhì)量測量切入，闡述高等教育質(zhì)量標準的基本特征，以及國外新興的質(zhì)量測量技術(shù)與方法（NSSE和SERVQUAL）在我國高等教育領(lǐng)域的適用性和特殊性。第三編就有效的制度供給、大學產(chǎn)權(quán)和質(zhì)量問責等方面指出制度、政策和法律有待供給的新空間。
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