全書圍繞“行尚儒雅 思求創(chuàng)新”這一辦學理念，從“文化建設”“人本管理”“特色課程”“教育研究”等方面闡釋作者對教育的理解和追求。書中展現了作者滿懷對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，精心設計學校“規(guī)模發(fā)展——特色發(fā)展——內涵發(fā)展”三步走十年發(fā)展戰(zhàn)略，引領學校在文化建設、課程改革、教師隊伍建設等方面開展卓有成效的研究與探索的全過程以及過程中的感悟和思考。
本書以學校教師隊伍在“教師工坊”一年中的研究活動為主要內容，匯集語文、數學、英語、藝術、體育、綜合等多個學科的精彩課例及案例反思。全書圍繞“行尚儒雅 思求創(chuàng)新”這一辦學理念，堅持“以校為本，以人為本，以師為本”理念。通過“工作坊”的形式，分享智慧和經驗，進一步強化教師的學科基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學科專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。為教師的專業(yè)發(fā)展提供幫助，促使教師明確職業(yè)成長路徑，建立職業(yè)自信心和幸福感。本書可供教育從業(yè)者參考與借鑒。
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