消費(fèi)文化作為消費(fèi)社會系統(tǒng)的文化凝結(jié)，構(gòu)成了當(dāng)代人們不可回避的社會文化背景，并以一種生活化的文化樣態(tài)介入人們的生活世界和觀念世界，在塑造人們消費(fèi)者身份的同時也重塑著人們的價值觀念，深刻地影響著年輕一代的健康成長與發(fā)展。青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，環(huán)境因素對于其自我概念的形成至關(guān)重要。而消費(fèi)文化中所蘊(yùn)涵的沖突性價值觀念，易于導(dǎo)致青少年陷入價值困境而出現(xiàn)行為失范。解構(gòu)與剖析消費(fèi)文化背景下青少年價值觀所遭遇的時代困境，探尋青少年價值觀教育與引導(dǎo)的有效路徑與策略是本書的要旨。
楊淑萍，女，山西夏縣人，博士，現(xiàn)任遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，遼寧師范大學(xué)三級特聘教授。主要從事道德教育問題研究。曾在《教育研究》、《哲學(xué)動態(tài)》、《中國教育學(xué)刊》、《電化教育研究》、《教育科學(xué)》、《教育理論與實踐》等權(quán)威期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，多篇論文被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載。著有《行政分權(quán)視野下地方責(zé)任政府的構(gòu)建》、《日本教師文化研究》、《反思與實踐：教師文化特質(zhì)研究》等專著；先后主持了全國教育科學(xué) “十一五”規(guī)劃教育部重點項目、教育部人文社科項目、遼寧省社科基金項目等省部級以上課題10余項。著作《日本教師文化研究》榮獲遼寧省第十一屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。
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