該書(shū)為一位在一線(xiàn)從事30多年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教科研工作者的《論語(yǔ)》閱讀筆記。作者從2006至今，用還原生活的思路，從理解一個(gè)活生生的人的角度來(lái)《論語(yǔ)》、讀孔子，在閱讀過(guò)程中除了理解文本的意思、理解孔子的思想智慧之外，通過(guò)這樣的閱讀重新理解中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)批評(píng)理論“知人論世”的觀(guān)點(diǎn)，讀出一個(gè)有血有肉有喜怒哀樂(lè)的真性情孔子來(lái)。
何偉�。航K省興化市教育局教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員。曾主持研究過(guò)5個(gè)課題，其中兩個(gè)省級(jí)課題，三個(gè)市級(jí)課題，已按時(shí)結(jié)題，研究成果在全市推廣。在全國(guó)、省以上教育報(bào)刊發(fā)表教學(xué)研究文章50多篇，出版教學(xué)專(zhuān)著5本。為省市級(jí)以上教師培訓(xùn)做專(zhuān)題講座20多場(chǎng)次。教學(xué)、教研之余，最?lèi)?ài)是讀書(shū)，以買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)為樂(lè)。于他而言，閱讀既是工作、教研的需要，更是生活本身。自己喜歡閱讀并熱心推動(dòng)全市師生閱讀。1998年創(chuàng)立興化市小學(xué)青年教師讀書(shū)班，至今已辦五期，參與教師200余人，從讀書(shū)班走出一批省市有影響的名教師；2010年創(chuàng)立興化市教育學(xué)會(huì)小學(xué)教師“心遠(yuǎn)”讀書(shū)會(huì)，會(huì)員100余人，致力于培養(yǎng)喜愛(ài)閱讀的種子教師。閱讀范圍不限于教育教學(xué)書(shū)籍，興趣更多在歷史、文化、哲學(xué)等方面。近幾年，細(xì)讀《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記10萬(wàn)字。
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