《掠燕湖畔的思索：中共中央黨校第31期中青一班二支部學(xué)員畢業(yè)論文集》文章的順序，是在分類別的基礎(chǔ)上，以學(xué)員姓氏按漢語(yǔ)拼音序列排出的，全書共分六部分，分別是“經(jīng)濟(jì)建設(shè)篇”、“政治建設(shè)篇”、“文化建設(shè)篇”、“社會(huì)建設(shè)篇”、“生態(tài)建設(shè)篇”、“調(diào)查研究篇”。學(xué)員們運(yùn)用所學(xué)理論，認(rèn)真研究和探索在改革、發(fā)展、穩(wěn)定中所遇到的新情況新問題，力求在理論上獲得正確的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐上找到切實(shí)可行的對(duì)策。這些文章的選題都具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，不少論述具有新穎獨(dú)到的見解。他們抓住其中的一兩個(gè)問題，進(jìn)行深入思考和科學(xué)分析，雖然難以全面、系統(tǒng)，但往往十分深刻、透徹。這些來自實(shí)踐一線的真知灼見，常常更容易啟發(fā)人們的思考，參考借鑒的價(jià)值更大。當(dāng)然，有的問題還需要在實(shí)踐中進(jìn)一步探索。無(wú)論如何，應(yīng)該說這是一本了解中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)和分析、解決實(shí)際問題能力水平的寶貴窗口，對(duì)于中央和地方相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于黨校系統(tǒng)的教研人員和其他理論工作者都有一定的參考價(jià)值。我相信并期待著該書能夠在社會(huì)上發(fā)揮更大的作用。
陳富，中共中央黨校培訓(xùn)部副局級(jí)組織員。
史曉東，中組部全國(guó)組織干部學(xué)院副巡視員。
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