芭學(xué)園的教育目標(biāo)是幫助孩子建構(gòu)完整的人格，孩子所具有的人格元素越是完整，生存起來就越是容易，其實(shí)教育的本質(zhì)就是協(xié)助人類更好地生存。 “易于生存”不只代表著競爭和獲得生存資源。當(dāng)人類文明發(fā)展到今天這種地步，“易于生存”還代表著能夠適應(yīng)社會，對人類具有建設(shè)性貢獻(xiàn)，能夠創(chuàng)造美好生活等等意義。
翻開這本凝聚了心血和思考的經(jīng)典之作，讓芭學(xué)園創(chuàng)辦人李躍兒告訴你什么樣的教育理念、教育工作者、教育環(huán)境和課程內(nèi)容才能塑造出具有完整人格的孩子，而這樣的幼兒園一定是專家、家長和孩子們眼中的理想幼兒園。
作者簡介
李躍兒，“李躍兒芭學(xué)園”創(chuàng)辦人；上海行健職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系特聘教授；《父母》雜志、央視少兒頻道簽約專家。著有《誰拿走了孩子的幸�！�、《幼兒園那些事兒》、《誰了解孩子的成長秘密——關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》等暢銷育兒書，在家長中擁有很高的人氣。在芭學(xué)園拍攝的電影《小人國》和紀(jì)錄片《成長的秘密》，在全國多所師范院校、培訓(xùn)學(xué)校和幼教機(jī)構(gòu)作為教學(xué)片使用，引發(fā)幼教界人士和家長的熱議。
2004年，榮獲第三屆中國國際家庭教育論壇“華表獎”和“形象大使”稱號。
2006年，榮獲“2006年中國幼兒教育百優(yōu)十杰””（第一名）稱號。
2009年，榮獲“2009中國民辦幼兒教育十大杰出人物”稱號。
2013年，作為“教育創(chuàng)新者”的代表之一，參加了搜狐教育的2012年度盛典，并獲得“教育木蘭獎”。
目錄：
序言
第一章 教育理念說明
一、我們需要教育理念嗎
二、芭學(xué)園的教育理念
（一）基礎(chǔ)理論來源
�。ǘ┙逃齼�(nèi)容來源
三、芭學(xué)園的教育目標(biāo)
�。ㄒ唬⿴椭⒆咏�(gòu)起道德自律的人格特質(zhì)
�。ǘ⿴椭⒆咏�(gòu)起智力自主的思維模式
�。ㄈ⿴椭⒆咏�(gòu)起有利于生存的基本能力
�。ㄋ模┲С趾⒆右簧腋５氖屙�(xiàng)教育目標(biāo)
四、芭學(xué)園兒童品行建構(gòu)的基本原則
�。ㄒ唬╆P(guān)于環(huán)境
�。ǘ┥鐣P(guān)系
�。ㄈ┌踩�
第二章 對教育者的要求
一、這樣對待孩子
（一）愛孩子
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�。ㄈ┳鹬睾⒆�
二、 這樣對待工作
�。ㄒ唬┚哂袔椭⒆拥哪芰�
�。ǘ┳龊⒆拥囊I(lǐng)者
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三、 這樣對待自己
�。ㄒ唬┚哂辛己玫木駹顟B(tài)
（二）具有開放的態(tài)度
�。ㄈ┚哂袆�(chuàng)新精神
四、遵守芭學(xué)園的教師守則
第三章 教育環(huán)境說明
一、 環(huán)境概述
�。ㄒ唬� 環(huán)境氛圍
�。ǘ� 環(huán)境材料
�。ㄈ� 環(huán)境布局
二、 各功能區(qū)介紹
（一） 手工區(qū)
�。ǘ� 文化區(qū)
�。ㄈ� 娃娃區(qū)
（四） 綜合搭建區(qū)
（五） 戶外大型木工區(qū)
�。� 室內(nèi)木工區(qū)
�。ㄆ撸� 土木建筑區(qū)
�。ò耍� 養(yǎng)殖區(qū)
（九） 沙坑區(qū)
�。ㄊ� 種植區(qū)
（十一） 大肢體活動區(qū)
�。ㄊ� 四季桌
第四章 課程內(nèi)容說明
一、 常規(guī)課程
�。ㄒ唬� 晨圈
�。ǘ� 故事
（三） 每日主課
�。ㄋ模� 生活主題課
�。ㄎ澹� 遠(yuǎn)郊活動
�。� 社會活動
二、 特別課程
�。ㄒ唬� 特殊日
�。ǘ� 玫瑰典禮
（三） 畢業(yè)典禮
�。ㄋ模� 野外生存
（五） 節(jié)日
�。� 生日
�。ㄆ撸� 戲劇
�。ò耍� 演講
三、 課程中蘊(yùn)含的元素
（一） 英語元素
�。ǘ� 音樂元素
（三） 美術(shù)元素
�。ㄋ模� 律動元素
�。ㄎ澹� 語言元素
附錄
附一：芭學(xué)園的課程結(jié)構(gòu)
附二：芭學(xué)園一日流程
后記
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