《醫(yī)學(xué)與語言：關(guān)于醫(yī)學(xué)的歷史、主體、文本和臨床的語言觀》的主要研究對象是醫(yī)學(xué)活動中的認識主體，及其他所產(chǎn)生的文本。其實探索自然和關(guān)心自我自古以來就是人類知識發(fā)展的兩極。�？抡J為，1-2世紀的西方就已經(jīng)是關(guān)心人自己的歷史上一個真正的黃金時代，那時，關(guān)心自己既被理解為概念，又被當作修養(yǎng)和制度。人為什么要關(guān)心自己？首先，為了拯救自己，武裝自己，保護自己，確立自己的權(quán)利，找回自己的自由和尊嚴；或者說不管身邊發(fā)生了什么事，能保持自己不變質(zhì)，確保自己的幸福、寧靜；達到自己開始沒有的善境，從自己為自己做的好事中獲利，使自己達到自身圓滿；通過讓自己服下“瀉藥”來凈化自己，發(fā)現(xiàn)自己是什么和自己知道什么。其次，通過關(guān)心自己，使自己能夠關(guān)心其他人，通過拯救他人而拯救自己，以及更好地使用自己的權(quán)利為公眾服務(wù)。那么，關(guān)心自己什么呢？關(guān)心自己的核心就是認識自己和自我的修行，而這也是加達默爾認為的人文主義的主要目的。本書著力處就在于試圖通過語言這條路徑來認識人，認識醫(yī)學(xué)活動，認識人類獨有的健康和疾病現(xiàn)象，認識醫(yī)學(xué)診斷和治療，并希望能促使醫(yī)護人員的修行，而使其成為說真話的主體。
目錄：
第一章 語言與人的三個世界
一、挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)向
二、世界一分為三
三、客觀實在世界1
四、主觀精神世界2
五、文化文本世界3
第二章 醫(yī)學(xué)人文科學(xué)的體系與方法
一、醫(yī)學(xué)人文科學(xué)的研究對象
二、醫(yī)學(xué)科學(xué)體系的劃分
三、醫(yī)學(xué)人文科學(xué)的教育目標
四、醫(yī)學(xué)人文科學(xué)的方法論
第三章 人的存在與符號
一、人用語言發(fā)現(xiàn)和造就了自己
二、人以語言顯現(xiàn)和擁有世界
三、符號之外無人性，也無文化
四、語言之外無人病
第四章 醫(yī)學(xué)范式與語言文化
一、醫(yī)學(xué)認識史中的語言化石
二、符號系統(tǒng)與醫(yī)學(xué)思維特色
三、語言光柵下的膚色世界。
四、中、西醫(yī)理論文體的比較
五、中、西醫(yī)理論的語義層比較
六、醫(yī)者，意也
第五章 中醫(yī)的語義邏輯結(jié)構(gòu)
一、中醫(yī)的結(jié)構(gòu)主義套箱
二、中醫(yī)學(xué)理論本質(zhì)的語義分析
三、中醫(yī)的生活現(xiàn)象世界
四、中醫(yī)的隱喻認識與方法論
第六章 臨床主體間性與復(fù)調(diào)對話
一、言語的優(yōu)先性
二、對話與人的存在
三、“我痛”與“他痛”
四、我一本體的悖論
五、對話與醫(yī)患矛盾、醫(yī)源性疾病
六、心理障礙者的獨白語式
七、復(fù)調(diào)的談話療法
第七章 等著被說出的軀體與病患意義
一、病患：人的一種存在方式
二、現(xiàn)象學(xué)對病患意義的“看”與“問”
三、病患意義構(gòu)成的層次
四、語言觀照下的軀體存在方式
五、讓臨床醫(yī)學(xué)回歸人的日常生活
第八章 道德語言與道德觀轉(zhuǎn)換的心身效應(yīng)
一、道德語言與人性模型的工具
二、焦慮與道德壓抑
三、道德修養(yǎng)與心理健康的內(nèi)在一致性
四、道德觀的轉(zhuǎn)換及其雙向心身效應(yīng)
五、道德修養(yǎng)及其轉(zhuǎn)化的心身效應(yīng)機制
第九章 自我的發(fā)現(xiàn)及其意識轉(zhuǎn)化的隱喻
一、自我意識的建構(gòu)與自我發(fā)現(xiàn)
二、語言在意識與潛意識轉(zhuǎn)化中的作用
三、象征性語言與精神分析
四、自我的壓抑和壓抑解除的本質(zhì)
五、自我發(fā)現(xiàn)與自我解放的隱喻
第十章 精神分裂的體驗與瘋話
一、精神疾病的兩種解讀方式
二、精神病人自我體驗的價值
三、歇斯底里語言密碼的破譯
四、語言病理的類型與精神障礙
第十一章 自我的絕望與膜拜
一、絕望是人類自我的疾病
二、荒謬感與自殺
三、自我膜拜與神經(jīng)癥
四、膜拜癡迷者的精神障礙
五、人格的欲望與神的創(chuàng)造
六、膜拜癡迷團體的語言特征
第十二章 夢的象征性語言
一、關(guān)于夢的性質(zhì)和起源
二、夢的意義與功能
三、夢的語義結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)換規(guī)則
四、關(guān)于夢的象征語言
五、釋夢的臨床應(yīng)用
第十三章 診斷思維過程的語言分析
一、研究診斷思維方法的概述
二、診斷過程系統(tǒng)的構(gòu)成
三、診斷認知過程及其機制
……
第十四章 語言作為一種治療的人工具
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