《性格的培養(yǎng):讓孩子具有良好的個(gè)性》內(nèi)容簡(jiǎn)介：100多年前，意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利博士創(chuàng)立了第一所“兒童之家”；在英國(guó)，另一位教育家夏洛特?梅森創(chuàng)建了“教育之家”，探索真正的人的教育。梅森是西方“家庭教育運(yùn)動(dòng)”發(fā)起人，被譽(yù)為“家庭教育之母”。在當(dāng)時(shí)只有富人家庭孩子才能享受在家接受教育的背景下，梅森提出了“面向所有孩子的家庭教育”，這需要多大的勇氣與堅(jiān)定的信念！她終身從事家庭教育的探索與實(shí)踐，并寫作了一系列教育經(jīng)典，讓她杰出的教育智慧流傳于世。這套書與其他兒童教育書相比，可以說(shuō)是一株奇葩，因?yàn)樗念}材廣泛，研究翔實(shí)。梅森的教育思想強(qiáng)調(diào)家庭和學(xué)校教育應(yīng)該是兒童、父母和教師等人不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的場(chǎng)所。讀她的書，我們能夠發(fā)現(xiàn)自我，懂得一個(gè)道理：如果我們想要成功地教育自己的子女，必須不斷地理解自我教育。
梅森認(rèn)為，教育應(yīng)從家庭開始，習(xí)慣的養(yǎng)成是教育的主要目標(biāo)之一。幼年時(shí)期是孩子生命中最重要的階段。家長(zhǎng)的主要職責(zé)是讓自己的孩子養(yǎng)成良好的性格，你現(xiàn)在對(duì)他的一舉一動(dòng)會(huì)影響他的一生。她告誡為人父母者，要經(jīng)常檢討自己，以保證我們與生俱來(lái)的權(quán)力欲在塑造孩子性格方面合法地運(yùn)用，不要粗魯?shù)乩渎浜⒆�，不要譏笑嘲弄孩子，要培養(yǎng)孩子集中精神的習(xí)慣。為了養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣，做父母的不可以專制，不能漫不經(jīng)心，不可以說(shuō)教，而應(yīng)是民主的、溫和的、公正的、寬大和善的，應(yīng)給予孩子更多的表?yè)P(yáng)而不是批評(píng)。
作者簡(jiǎn)介：
夏洛特?梅森（1842-1923）英國(guó)著名教育家、“教育之家”創(chuàng)始人。她畢生奉獻(xiàn)于兒童教育事業(yè)之中，倡導(dǎo)“面向所有兒童的自由教育”理念。她寫作的“夏洛特?梅森教育經(jīng)典”一直成為西方父母的家庭教育指南。
梅森出生于英國(guó)北愛爾蘭的班戈?duì)�，兒童時(shí)代基本是在家庭接受教育。當(dāng)她16歲，母親離世，次年父親病故。梅森開始就讀于一所教師培訓(xùn)學(xué)校，獲得一級(jí)證書。此后來(lái)到英格蘭沃辛市戴維遜學(xué)校教書。從事教學(xué)期間，她一直探索其“面向所有孩子的自由教育”的教育理念。在當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)，她提出這種“自由”教育理念是何等可貴！
1880-1892年，梅森開始為學(xué)生們編寫系列地理教材，受到學(xué)校的歡迎。她應(yīng)邀請(qǐng)到英格蘭南部奇切斯特市的一所教師培訓(xùn)學(xué)院進(jìn)行演講，并在那兒呆了五年多時(shí)間。這些年她不斷演講，倡導(dǎo)其自由教育理念，這些演講，促成了《家庭教育》一書的誕生。她同時(shí)創(chuàng)辦了一本期刊《父母評(píng)論》，與父母教育聯(lián)盟的成員保持聯(lián)絡(luò)。
1891年，梅森來(lái)到安布爾賽德，創(chuàng)立了“教育之家”，專門培訓(xùn)女教師及其他兒童工作者。父母聯(lián)盟推廣至全英國(guó)，并成立了父母聯(lián)盟學(xué)校。更多的家長(zhǎng)得以充分理解和運(yùn)用的梅森的教育理念和方法。
她不斷總結(jié)自己的研究與發(fā)現(xiàn)，寫作了更多教育圖書，如《父母與孩子》、《學(xué)校教育》、
《我們自己》、《性格的培養(yǎng)》、《通往自由教育的哲學(xué)》等，成為家長(zhǎng)們必讀的教育經(jīng)典。
目錄：
CHAPTER 1阻止孩子發(fā)脾氣1
CHAPTER 2及早訓(xùn)練孩子的注意力15
CHAPTER 3孩子也會(huì)多愁善感21
CHAPTER 4讓孩子遠(yuǎn)離抑郁的陰影26
CHAPTER 5別讓孩子過(guò)于專制43
CHAPTER 6以愛和真實(shí)來(lái)根治孩子說(shuō)謊49
CHAPTER 7培養(yǎng)孩子自我訓(xùn)練的能力57
CHAPTER 8假期間也不能忽視孩子性格的培養(yǎng)63
CHAPTER 9向孩子灌輸有益的知識(shí)69
CHAPTER 10利用假期廣泛吸收人文知識(shí)76
CHAPTER 11教育從家庭中開始80
CHAPTER 12教育的目的是培養(yǎng)孩子性格85
CHAPTER 13學(xué)校中的孩子教育96
CHAPTER 14孩子步入學(xué)校后的家庭教育105
CHAPTER 15在家庭中培養(yǎng)審美能力116
CHAPTER 16如何培養(yǎng)年輕少女的性格129
CHAPTER 17環(huán)境與性格144
CHAPTER 18天才的土壤157
CHAPTER 19開啟人生的最初階段191
CHAPTER 20一位現(xiàn)代教育家的孜孜追求211
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