本書論述了慕課給高等教育帶來(lái)的巨大沖擊所導(dǎo)致的教育領(lǐng)域的變革。從慕課產(chǎn)生、慕課發(fā)展、慕課教學(xué)、慕課學(xué)習(xí)、慕課研究、慕課應(yīng)用與開(kāi)發(fā)等方面對(duì)慕課進(jìn)行論述。以期通過(guò)本書，對(duì)慕課這一新型課程模式進(jìn)行多角度的分析和討論，從而為中國(guó)慕課的實(shí)踐、發(fā)展和研究貢獻(xiàn)微薄之力。
作者簡(jiǎn)介
焦建利
陜西富平人，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，教育技術(shù)學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，教育技術(shù)學(xué)自留地博主。主要研究興趣包括教育技術(shù)學(xué)基本理論、技術(shù)支持的學(xué)習(xí)、在線與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)等，著有《教育技術(shù)學(xué)基本理論研究》（專著）、《世界是開(kāi)放的：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何變革教育》（主譯）、《教育傳播與技術(shù)研究手冊(cè) 》（第三版、第四版主譯）。
王萍
河南安陽(yáng)人。教育技術(shù)學(xué)博士，上海大學(xué)副教授。主要研究方向包括在線學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)分析等，重點(diǎn)關(guān)注新技術(shù)的教育創(chuàng)新應(yīng)用。
目錄：
目錄
前言
第一章 慕課來(lái)襲
第一節(jié) 慕課的產(chǎn)生
第二節(jié) 開(kāi)放教育資源運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
第三節(jié) 慕課的特征
第二章 慕課的發(fā)展
第一節(jié) 慕課領(lǐng)導(dǎo)者
第二節(jié) 慕課的國(guó)際發(fā)展
第三節(jié) 慕課在中國(guó)的發(fā)展
第三章 慕課的教學(xué)
第一節(jié) 慕課的課程模式
第二節(jié) 慕課教學(xué)法
第三節(jié) 慕課的課程設(shè)計(jì)
第四節(jié) 慕課與教師
第四章 慕課的學(xué)習(xí)
第一節(jié) 誰(shuí)在學(xué)習(xí)慕課
第二節(jié) 有效學(xué)習(xí)慕課的策略
第三節(jié) 慕課的學(xué)習(xí)支持服務(wù)
第五章 慕課的研究
第一節(jié) 研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 研究分析
第三節(jié) 研究案例
第四節(jié) 總結(jié)與思考
第六章 慕課的應(yīng)用
第一節(jié) 慕課與大數(shù)據(jù)
第二節(jié) 慕課與企業(yè)培訓(xùn)
第三節(jié) 慕課與中國(guó)大學(xué)
附 錄
慕課未來(lái)展望
|
