毫無疑問，閱讀是個人成長的必要途徑。對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。漫長的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行。本書作者根據(jù)多年的閱讀經(jīng)驗，精選了50余部教育類著作，闡述從中得到的諸多收獲，帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略閱讀之美，汲取教育智慧。本書適合中小學(xué)幼兒教師閱讀和培訓(xùn)。
作者簡介
常生龍，河南武陟人，上海市物理特級教師，上海市虹口區(qū)教育局局長。榮獲“全國教育改革創(chuàng)新管理貢獻獎”、《中國教師報》“2011年度全國十大最具思想力教育局長”、《中國教育報》“2012年度推動讀書十大人物”等榮譽和稱號。《中國教育報》《上海教育》等報刊專欄作者，《教師博覽》簽約作者。
目錄：
自序?讓我們都來讀書吧
第一輯 教學(xué)即創(chuàng)造
●讓學(xué)生喜歡的訣竅
●電影的教育價值
●用心寫就的成長故事
● “邁考特是世界上最好的老師”
●第56 號教室的文化場
●如何構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂
●教學(xué)始于技巧
●教師和學(xué)生說話的藝術(shù)
●轉(zhuǎn)化“問題生”，你可以這樣做
●了解學(xué)生是教育的前提
第二輯 教育即生活
●別讓童年在信息時代消逝
●怎樣讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)
●要善于講故事
●讓家校溝通更有成效的策略
●活在當(dāng)下
●科學(xué)家是這樣煉成的
●名師成長之路
●閱讀， 是為了活著
●教師要挺直腰板兒
●下輩子你還愿意教書嗎
第三輯 學(xué)校即社會
●學(xué)校，是一個讓學(xué)生變笨的地方
●怎樣提升學(xué)生的生存能力
●教給學(xué)生最有用的本領(lǐng)
●窮鄉(xiāng)僻壤也可以辦出好學(xué)校
●惠尼中學(xué)的啟示
●羅恩老師的教育奇跡
●夏山學(xué)校的教育特色
●教育要走進兒童的心靈
●怎樣重建師生關(guān)系
●學(xué)校教育要關(guān)注的三個方面
●在自我變革中成就每一個學(xué)生
第四輯 理論即支點
●為了孩子的自我發(fā)展
●兒童是成人之父
●像醫(yī)生那樣做教師
●陶行知與他的新教育理念
●教育就是讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
●現(xiàn)代教育理論的代表作
●文化主義教育觀的里程碑
●課堂改變， 學(xué)生就會改變
●占據(jù)未來制高點需具備的五種能力
第五輯 變革即未來
●如何建設(shè)高效、頂尖的教育系統(tǒng)
●芬蘭教育成功的秘密
●實現(xiàn)大規(guī)模個性化學(xué)習(xí)的路徑
●數(shù)字時代的創(chuàng)造力培養(yǎng)
●互聯(lián)網(wǎng)對教育的沖擊
●拿什么奉獻給你，我的學(xué)生？
●教育如何應(yīng)對大數(shù)據(jù)時代的挑戰(zhàn)
●可汗學(xué)院的奧秘
●慕課來了
●何為翻轉(zhuǎn)課堂
附錄?向教師推薦的50本書
后記
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