中國為何沒有一流的大學(xué)？為何缺少創(chuàng)新人才？香港城市大學(xué)校長觀察兩岸高等教育，呼吁建設(shè)大學(xué)的“心件”我們的大學(xué)。有硬件：宏偉的校舍、先進的設(shè)備。有軟件：完備的制度、從優(yōu)的政策。缺乏心件：執(zhí)政者的見解、社會的進取心、教育工作者的心態(tài)。
作者簡介：
郭位
香港城市大學(xué)校長，美國國家工程院院士、港科院創(chuàng)院院士、中國工程院外籍院士及俄羅斯工程院外籍院士。他是電子早衰期研究的先驅(qū)，在系統(tǒng)安全可靠度研究方面早享盛名。
2008年抵港前，他為臺灣大學(xué)、新竹清華大學(xué)、新竹交通大學(xué)榮譽講座，北京清華大學(xué)運籌學(xué)講座，北京航空航天大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)名譽教授。曾任職美國能源部橡樹嶺國家實驗室高級管理團隊，田納西大學(xué)工學(xué)院院長；任教德州農(nóng)工大學(xué)，Wisenbaker 創(chuàng)新講座、工業(yè)（及生物）工程系系主任、電機系教授；受聘貝爾實驗室。
郭位首開先河，以科學(xué)實證剖析教學(xué)與研究，受邀在世界50余所大學(xué)講授“教研合一”的理念。兩岸清華大學(xué)分別以中英文出版《教研相長》一書。自從出任香港城市大學(xué)校長以來，他制訂發(fā)展策略，提升學(xué)術(shù)教研，有口皆碑。
他撰寫《核電關(guān)鍵報告》（香港天地版《七彩能源一鑒開》），以能源環(huán)保、經(jīng)濟福祉、可靠可持續(xù)性全面生態(tài)系統(tǒng)分析為主軸，于2013年由臺北天下文化出版，較2015年巴黎聯(lián)合國氣候峰會（COP21）標示的減碳主題早兩年多。北京大學(xué)出版社的簡體字版《核電 霧霾 你》經(jīng)廣大書友票選為第五屆“環(huán)�？破談�(chuàng)新獎”網(wǎng)絡(luò)“*佳人氣獎”。此書被翻譯為多國文字，在麻州、東京、巴黎、莫斯科分別發(fā)行英、日、法及俄文版。近年出版的中文書如此受到國際重視，十分罕見。
目錄：
第一部 高等教育國際化
· 第 一章： 高等教育徒具硬軟件，管窺蠡測國際化
· 第二章： 1980年后的英國高等教育
· 第三章： 大陸、香港、臺灣高等教育略述
· 第四章： 簡單是復(fù)雜的
· 第五章： 高等教育國際化的盲點與迷失
· 第六章： 溝通與英文偏解
· 第七章： 讓生動走進校園
· 第八章： 眾生未有上下等，一國何分左右行？
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· 第二部 教研合一
· 第九章： 傳道、授業(yè)、解惑外還少了什么？
· 第十章： 大學(xué)之道，教研合一
· 第十一章： 培養(yǎng)通才與專才的策略
· 第十二章： 學(xué)位少有用，成功靠努力
· 第十三章： 全人教育的盲點
· 第十四章： 缺乏團隊精神的社會：窮得只剩錢財
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· 第三部 質(zhì)量、評鑒
· 第十五章： 質(zhì)量與大學(xué)評比
· 第十六章： 評比提升高等教育的品質(zhì)
· 第十七章： 人文社會領(lǐng)域的評比
· 第十八章： 課程設(shè)計與專業(yè)選擇
· 第十九章： 港、臺、大陸高等教育“心件”的加強
· 第二十章： 兩岸三地少子化
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· 第四部 創(chuàng)意、創(chuàng)新
· 第二十一章： 路歸路、橋歸橋，莫把權(quán)術(shù)當(dāng)學(xué)術(shù)
· 第二十二章： 大門雖小處，休士必可觀
· 第二十三章： 創(chuàng)新在于探索
· 第二十四章： 這個社會缺少了什么？
· 第二十五章： 誰來推動創(chuàng)新科技？
· 第二十六章： 無風(fēng)無險，無創(chuàng)不新
· 第二十七章： 高等教育的創(chuàng)意
· 第二十八章： 政策導(dǎo)向，避免微觀管理
· 附錄一： 從校長致辭看名校的氣質(zhì)
· 附錄二： 做個自然的校長
· 后語 清流之氣
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