《我把美國教育方法帶回國》作者是資深的教育專家畫云博士。她是美國《思考與溝通》創(chuàng)建人及主講，全美第三大《演講與辯論》賽評委，大達拉斯地區(qū)多個中英文演說比賽的總教練，中央電視臺《學會溝通》嘉賓、《希望之星英語風采大賽》全國預選賽評委，外研社《全國新概念英語技能大賽》總決賽演說嘉賓和評委。
《我把美國教育方法帶回國》作者思維活潑，語言簡潔，同時還善于調(diào)動列表、圖式等多種話語方式，顯示了國際化生存背景下過人的敏感、洞察和理解力，以及罕見的溝通能力。
《我把美國教育方法帶回國》立意獨特、深入淺出，既見情懷，又見胸襟。其核心概念是“我際”，這一概念首先具有人類學、心理學和終生教育的意義，將其延伸到子女教育的領域中去則意味著教育孩子首先要教育自己，而孩子的成長同時折射著父母的成長。正如作者是從自己的教育和受教經(jīng)驗中提煉出“我際”概念一樣，她對這一概念的闡發(fā)也完全訴諸經(jīng)驗，因涉及眾多向度和層面而具有整體的說服力。
《我把美國教育方法帶回國》中西合璧，走在教育理念的前沿。為加深親子溝通提供了許多具體可行的操作方法。雖然從內(nèi)容方面來看，談的是家庭教育和學校教育；但從價值和功用上說，也可以成為一個人自我成長的良好讀本，其中的反思、誠懇和自我覺醒意識，尤其值得我們學習和借鑒。 作者簡介
王畫云，中科院化學博士，曾是中科院最年輕的副研究員之一。后又取得美國得克薩斯大學計算機碩士，擔任美國多家高科技跨國公司高級工程師。是美國Think and Speak Up （思考與溝通）課程的創(chuàng)建人，美國 Southern Methodist University大學公共關系傳播學院、廣告研究所、青少年夏令營《思考與溝通》主講。
曾擔任：
中央電視臺CCTV-4《學會溝通》嘉賓
外研社《全國新概念英語技能大賽》總決賽演說嘉賓和評委
中央電視臺《希望之星英語風采大賽》全國預選賽評委
在美國，擔任
全美第三大《演講與辯論》賽評委
大達拉斯地區(qū)多個中英文演說比賽的總教練。
因教育孩子出了一些問題，王畫云轉而從事家庭教育研究，并成為這方面的專家，親子關系講座受到國內(nèi)外媒體的關注。
目錄：
序言為人父母
前言自修媽媽學位
鬧騰女兒遇上問題媽媽
媽媽的覺醒，女兒的成長
我為什么寫這本書
第一章我是這樣和孩子溝通的
妙齡女兒要染白發(fā)的時候
別人罵兒子的時候，我讓他這樣應對
打翻的是盤子，收獲的是責任
請吼了老師的兒子吃飯
表達善意，也需技巧
女兒忘記帶作業(yè)
這叫“拿”，不叫“偷”
媽媽，請別讓我撒謊
向你“嫉妒”的人學習
女兒“教育”了我
開給女兒的一劑后悔藥
不要孩子“聽話”
怎樣讓孩子愛吃飯
和孩子先講“情”，再講“理”
說吧，媽媽不發(fā)火
“控制”也是溝通的藝術
平息怒火，慶祝出錯
第二章在美國，我是這樣上課的
鼓勵學生“出錯”
讓她們比成績，還是讓她們比創(chuàng)意
在意小鴨子的愛瑪
請心疼我的嗓子
請轉個夠，笑個夠
待在桌子底下，還是回到椅子上？
老師說你很棒
強調(diào)“淘氣鬼”的優(yōu)點
搗蛋男孩變紳士
我給美國老師上示范課
插上想象的翅膀
第三章和孩子一起成長
與自己競爭，與對手牽手
女兒罵我“蠢”的時候
面對白人男子的無禮
……
第四章美國的實用主義教育
第五章這樣的知識有助孩子自信、強身和學習
第六章具備這些能力，孩子更優(yōu)秀
第七章我際關系——溝通能力的培養(yǎng)
加強親子關系的思路與祝福
簡介《思考與溝通》
后記：上蒼的特別禮物
致謝
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