如何制造出歷史中的“新人”一直是中國現代性話語中的核心命題之一，“兒童”可以說是其中的根本。戰(zhàn)爭與兒童之間的關系在西方學者已經得到不少的關注，可在現代中國學界，此領域的研究還相對比較缺乏。本書借鑒西方兒童文化史研究的理論框架，以國難讀本、戰(zhàn)時教科書、國防游戲、兒童雜志以及戰(zhàn)時兒童旅行團等為主要分析對象，將1937年至1945年前后時期的“兒童”概念歷史化的同時，也重新考察發(fā)生在戰(zhàn)時及戰(zhàn)后的關于救國、抗戰(zhàn)宣傳和民眾教育等與現代中國“發(fā)展”密切相關的重要主題，從而提供另一種觀照和理解二十世紀中后期文學、文化與歷史變革的方式。
作者簡介
徐蘭君，浙江省義烏市人，北京大學中文系本科和碩士畢業(yè)，后獲美國普林斯頓大學東亞研究系博士，現任新加坡國立大學中文系助理教授。研究興趣包括現當代中國文學和電影，現代兒童概念進化史與現代中國文化之間的發(fā)展關系、冷戰(zhàn)政治與亞洲文化等，出版有《兒童的發(fā)現：現代中國文學及文化中的兒童問題》 （與ANDREW JONES 合編）（北京大學出版社，2011）及多篇論文。目前完成英文書稿 The Child and Chinese Modernity: Producing the Child in Modern Chinese Culture. 近年開展的另一重點研究計劃是考察40-70年代中國大陸、香港及東南亞地區(qū)在文學出版、電影、廣播和話劇等領域的文化跨國互動網絡與亞洲區(qū)域的冷戰(zhàn)政治之間的關系。
目錄：
導 論
兒童與戰(zhàn)爭
第一章
國難教育與戰(zhàn)爭經驗日常化: 國防游戲與兒童戰(zhàn)時讀本
第二章
勞動與教育:“鄉(xiāng)村兒童”的發(fā)現和戰(zhàn)時邊區(qū)孩童的抗戰(zhàn)宣傳實踐
第三章
“小先生”:兒童戲劇和抗戰(zhàn)時期兒童旅行團的流行
第四章
“三毛”和戰(zhàn)后的“怪誕”記憶:重讀張樂平的三毛漫畫
第五章
未完成的寫作:黃谷柳的《蝦球傳》和當代中國文學的發(fā)生
第六章
上�！愀邸獤|南亞: 文化冷戰(zhàn)與五六十年代亞洲華語兒童刊物中的“太空探險熱”
參考書目
后 記
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