《家庭作業(yè)的迷思》一書系統(tǒng)審視了人們對家庭作業(yè)的通常辯解，比如提升成績、鞏固知識、訓(xùn)練學(xué)習(xí)技巧和責(zé)任感等�！都彝プ鳂I(yè)的迷思》作者艾菲?科恩指出：沒有任何一項上述假設(shè)實際上通過了研究、邏輯及經(jīng)驗的檢測。本書的分析一針見血地揭示了由于我們對孩子的不信任、對學(xué)習(xí)的一系列誤解及對競爭力錯誤的關(guān)注，不僅使我們的孩子擁有越來越少的自由時間，而且使我們的家庭有了越來越多的矛盾�？贫鞲嬖V我們，應(yīng)該反思孩子在學(xué)校及放學(xué)后的時間安排，以拯救我們的家庭及孩子對學(xué)習(xí)的熱愛。
作者簡介
艾爾菲·科恩(Alfie Kohn)，美國作家、演講家，美國“進步教育運動”的領(lǐng)軍人物，其批判多集中于教育、教養(yǎng)和人類行為等領(lǐng)域。在本書之前已經(jīng)出版十余本著作，包括《用獎賞來處罰》(PunishedbyRewards)、《我們的孩子應(yīng)得的學(xué)�！�(TheSchool Our Children Deserve)，以及《無條件的教養(yǎng)》(Unconditional Parenting)等。
目錄：
第一部 家庭作業(yè)的真相
第一章 失去的童年
第二章 家庭作業(yè)可以改善學(xué)習(xí)嗎?
第三章 寫功課有任何課業(yè)之外的好處嗎?
第二部 家庭作業(yè)存在的六個原因
第四章 研究顯示
第五章 沒有提出的問題
第六章 關(guān)于學(xué)習(xí)，我們還不知道的部分
第七章 “更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)”在家庭之間蔓延
第八章 最好習(xí)慣它
第九章 無所事事的手
第三部 找回理智
第十章 重新思考家庭作業(yè)
第十一章 做出改變
附錄
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