在線教育被很多人視為 “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)熱潮中的下一個風(fēng)口，越來越多的老師和創(chuàng)業(yè)者選擇在線教育創(chuàng)業(yè)。本書作者秋葉老師2013年雙11正式帶一幫小伙伴開始在線教育創(chuàng)業(yè)，在短短兩年內(nèi)“從0到1”，累計做到了超500萬元的銷售業(yè)績，成為國內(nèi)Office領(lǐng)域在線教育運營最成功的團隊之一。在這本書中秋葉老師結(jié)合自己的實戰(zhàn)經(jīng)歷，向各位完整剖析了兩年創(chuàng)業(yè)的真實復(fù)盤思考，是一本值得在線教育創(chuàng)業(yè)同行入手的必讀書。
秋葉是誰？如果你認(rèn)為他就是個教大家做PPT的，那你就太OUT了，秋葉不僅是個被萬千粉絲追捧的PPT達(dá)人，更是一個成功的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者。秋葉用兩年時間把一門手藝變成了一門年銷售400萬的生意，而他的運營團隊卻僅僅只有8個人。在30%的上市公司利潤不足5000萬的2015年這可以說是個不俗的成績。現(xiàn)在秋葉老師把他做網(wǎng)課創(chuàng)業(yè)的商業(yè)思考和商業(yè)實踐的全過程寫成了《互聯(lián)網(wǎng)+秋葉課堂：我的網(wǎng)課創(chuàng)業(yè)》一書，本書全景復(fù)盤了秋葉互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)2年來的每一個細(xì)節(jié)。
雖然秋葉不能算是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中*為成功的，但是他的書卻是講互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)*實在*落地的。在這本書里中毫無保留地和讀者分享了自己做在線課程的過程、步驟、理念和商業(yè)運營模式。他說：“我希望有更多同行看了我的書受到啟發(fā)少走彎路；讓更多的人習(xí)慣在線學(xué)習(xí), 我們的市場都會更大。”
如果你是一位手藝人，或者你有一個自己創(chuàng)業(yè)的夢想，這本書無疑是你必讀的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)案例分析讀本。創(chuàng)業(yè)之路縱有千難萬險，總有實踐者為我們引路領(lǐng)航！從細(xì)節(jié)觀察成功者的實踐路徑是成功的不二法門！
作者簡介：
秋葉，真名張志，武漢工程大學(xué)副教授，新浪微博紅人、PPT專家，實戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)營銷專家，出版《超越對手：軟件項目經(jīng)理不可不知的18種技能》、《技術(shù)演示策略》、《名博是怎樣煉成的》、《超越對手：大項目售前售后的30種實戰(zhàn)技巧》、《微博控控微博》、《說服力：讓你的PPT會說話》、《@青春-寫給青年朋友的信》、《不要等到畢業(yè)以后》等多部專著。
在“兩訪兩創(chuàng)”活動中制作《如何讀大學(xué)》PPT，在新生中引起廣泛呼應(yīng)，全國下載2萬多次，并被中央電視2臺早間新聞《第一時間》、中央電視臺新聞頻道，中央人民廣播電視臺，湖北電視臺公共新聞頻道，中國日報，長江日報，楚天都市報（首版和整版報道各一次），新華網(wǎng)，人民網(wǎng)，新浪網(wǎng)，搜狐網(wǎng)，網(wǎng)易網(wǎng)，騰訊網(wǎng)等300多家媒體報道，引起了廣泛影響，所指導(dǎo)的網(wǎng)易云課堂《和秋葉一起學(xué)PPT》系列課程自2013年雙11上線，兩年內(nèi)發(fā)展了4萬名付費學(xué)員，是國內(nèi)影響力最大的OFFICE在線課程。
目錄：
目錄
前言
引子――關(guān)于在線教育，我們知道得太少
1起因――凡事都有因，當(dāng)時未自知
2契機――破局需機緣，決策憑立斷
2.12013年年初我是怎樣思考在線教育市場的？
我們該怎么看目前在線教育網(wǎng)站的繁榮？
我們需要怎樣的在線教育模式？
在線PPT課程需要的十大元素
哪些人在在線教育市場里有機會？
在線教育發(fā)展模式分析
一開始就要清晰設(shè)定在線課程研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
2.2光想是不夠的，關(guān)鍵是做
3取舍――大局看長遠(yuǎn)，有舍才有得
3.1我的目標(biāo)
3.2選擇網(wǎng)易云課堂的原因?
原因1：我想選擇一家有生存能力的平臺
原因2：我想選擇一家方便我推廣的平臺
原因3：我想選擇一家支持圖文學(xué)習(xí)的平臺
原因4：我想選擇一家在市場投入給我們更多
支持的平臺
4創(chuàng)新――圖文本是書，取長又補短
4.1為什么我們不采取視頻模式授課？
第一個原因是我不適合視頻教學(xué)模式
第二個原因是視頻模式對我而言開發(fā)成本太高
4.2圖文學(xué)習(xí)模式有優(yōu)勢嗎？
4.3圖文學(xué)習(xí)模式口碑到底如何？
4.4圖文學(xué)習(xí)模式到底改進(jìn)了哪個行業(yè)的運營模式？
5體系――打通社交圈，一環(huán)扣一環(huán)
5.1特色一：在線平臺和在線平臺打通
5.2特色二：學(xué)習(xí)教材和老師講解打通
5.3特色三：在線答疑和同伴環(huán)境打通
5.4特色四：作業(yè)批改和口碑分享打通
5.5特色五：課程實踐和整合傳播打通
6課程――市場是主導(dǎo)，順勢才可為
6.1怎樣選擇適合的課程
符合我們的受眾年齡段
必須有足夠的規(guī)�；蛘吒顿M意愿強
必須是面向場景化技能學(xué)習(xí)
必須是我們能夠理解的技能學(xué)習(xí)
6.2好課程的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
6.3我們是如何設(shè)計課程的？
6.4我們在設(shè)計課程上積累了哪些經(jīng)驗？
要求一：先舉三返一，再舉一反三
要求二：痛點導(dǎo)入，場景代入
要求三：像拍電影一樣寫教程
要求四：像構(gòu)建游戲一樣控制課程的節(jié)奏
要求五：課程允許建立鮮明的個人風(fēng)格
6.5規(guī)劃一門課程教學(xué)內(nèi)容需要思考哪些問題？
6.6在線圖文課程的作業(yè)設(shè)計
第一個要求是必須標(biāo)準(zhǔn)化
第二個要求是必須可視化
第三個要求是必須主動誘導(dǎo)
6.7在線圖文課程的答疑設(shè)計
7老師――名師出高徒，不用守成人
7.1要高度重視老師團隊的開發(fā)和培育
7.2怎樣的老師適合在線教育？
7.3線下名師為什么很多不適合做在線教育？
8學(xué)員――小白何其多，畫像要精準(zhǔn)
9營銷――流量靠運營，魔鬼在細(xì)節(jié)
9.1為什么我們的課程敢不限時不限次數(shù)？
9.2我們的課程價格是如何確定的？
9.3為什么我們不做免費試看？
9.4為什么把答疑分享叫福利？
9.5為什么做活動免費送書或給讀書筆記PPT？
9.6如何做版權(quán)保護？
9.7推廣的時機真的很重要
9.8我們是怎樣找到大促模式的？
9.9我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)大促節(jié)點的？
9.10我們的流量是怎樣來的？
9.11怎么做廣告推廣有效果？
9.12如何把老客戶變成新客戶？
10團隊――選人要選將，用人要用長
10.1小團隊也可以撬開大蛋糕
10.2核心團隊必須要有抱負(fù)
10.3團隊的薪酬和組織模式
11戰(zhàn)略――深謀出遠(yuǎn)慮，格局定大局
11.1我們要有偉大的夢想
11.2我們要有堅持的準(zhǔn)備
11.3我們要有核心的優(yōu)勢
核心競爭力一：聚合了國內(nèi)的優(yōu)質(zhì)PPT資源
核心競爭力二：我們小伙伴越來越有競爭力
核心競爭力三：我們得到了網(wǎng)易云課堂的大力支持
核心競爭力四：我們有不同渠道的引流能力
核心競爭力五：從單門課程到形成課程群
核心競爭力六：我們成本控制能力一流
核心競爭力七：我們有合理的回報機制
結(jié)束語
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