《課程理論:課程的基礎(chǔ)原理與問(wèn)題》在梳理了課程理論的歷史和現(xiàn)狀之后，重點(diǎn)論述了四方面的基本問(wèn)題：(1)課程的三大基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)課程理論的影響和意義；(2)課程編制的要素、過(guò)程及原理；(3)幾種主要課程編制模式的理論和特點(diǎn)；(4)課程理論的基本問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)。
目錄：
緒論
第一編 課程的基礎(chǔ)
第一章 課程與心理學(xué)
第二章 課程與社會(huì)學(xué)
第三章 課程與哲學(xué)
第二編 課程編制的原理
第四章 課程目標(biāo)
第五章 課程內(nèi)容
第六章 課程實(shí)施
第七章 課程評(píng)價(jià)
第三編 課程探究的形式
第八章 過(guò)程模式
第九章 實(shí)踐模式
第十章 批判模式
第四編 課程理論與研究
第十一章 課程理論的構(gòu)建
第十二章 課程的基礎(chǔ)問(wèn)題
第十三章 課程的未來(lái)
后記
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