李教授這本新著論述中國(guó)的傳統(tǒng)教育制度，對(duì)於私人講學(xué)、考試選才、中央到地方各級(jí)學(xué)校的建立，書院的興盛，以及大眾教育，都巨細(xì)靡遺。在教育思想方面，李教授一方面論及儒家經(jīng)學(xué)在教育上的深遠(yuǎn)影響，是權(quán)威人格與保守性的形成；另一方面則強(qiáng)調(diào)道學(xué)思想擺脫威權(quán)和科舉，培養(yǎng)自我的重視。同時(shí)也論及佛教與儒家教育的互動(dòng)。在教育的實(shí)際運(yùn)作方面，論述識(shí)字、家庭教育、技術(shù)教育、平民教育、課程的演變，以至學(xué)生的生活和學(xué)生運(yùn)動(dòng)等等。 ──（陶晉生，中央研究院士）
作者簡(jiǎn)介
李弘祺，臺(tái)灣國(guó)立清華大學(xué)人文社會(huì)學(xué)院歷史研究所講座教授。過去三十多年間專研中國(guó)的教育史，從宋代開始，而及於整個(gè)傳統(tǒng)中國(guó)，先後以英文及中文出版多本有關(guān)中國(guó)教育的著作，日本關(guān)西大學(xué)《泊園》稱譽(yù)他為「活躍於當(dāng)今世界治中國(guó)教育及科舉史之第一人者」。
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