《重新學(xué)習(xí)做老師》是一本處處充滿鮮活個(gè)人體驗(yàn)的書。作為中國大陸第一位華德福主課教師，作者回憶了去往英格蘭接受教師培訓(xùn)、游歷歐洲以及在國外華德福學(xué)校實(shí)習(xí)的全過程。撲面而來的全新學(xué)習(xí)經(jīng)歷裹挾著他，促使他放下思考和判斷，盡情感受所有的痛苦和快樂。正是這種放下，為他以后從事華德福教育奠定了真實(shí)而開放的基礎(chǔ)。而作者從感受，到行動(dòng)，再到思考的成長歷程，也印證著華德福教育的理念。
作者簡介
李澤武，19歲與教育結(jié)緣，在中國西部一所鄉(xiāng)村小學(xué)從教12年后，去往英國愛默生學(xué)院接受為期2年的華德福教師培訓(xùn)。之后回到家鄉(xiāng)，與黃曉星、張莉夫婦共同創(chuàng)建了成都華德福學(xué)校，并擔(dān)任校長和主課教師。譯有《在自由中學(xué)習(xí)》《人的研究》，合譯《誰在伴孩子長大》。
目錄
《重新學(xué)習(xí)做老師》再版序序 上篇第一章 從中國鄉(xiāng)村小學(xué)到愛默生學(xué)院 英格蘭在召喚 沒有圍墻的學(xué)院 學(xué)英語？跳跳舞吧 聞所未聞的課程 學(xué)習(xí)從做工開始第二章 基礎(chǔ)年的全新經(jīng)歷（一） 我們來自小小地球 創(chuàng)作新語言和自己講自己故事課 學(xué)習(xí)作為自然科學(xué)家的歌德 “聯(lián)合國”里的生活 金龍年的講演 “祝你生日快來” 課程：韻律舞和說話 課程：蘋果、堆肥和雨水 與宇宙相聯(lián)系的新農(nóng)業(yè) 氣質(zhì)類型這樣學(xué) 擁有百倍快樂的鬼節(jié) 大家庭里的圣誕節(jié)餐會(huì) 口蹄疫來了 如此理發(fā) 壁爐旁的詩歌晚會(huì) 拜會(huì)搬了十次家的丹麥老師 有一門課程叫“星”和“業(yè)” 飛劍的體操與搓圓蛋的泥塑 埃里克森的心、皮亞杰的腦與斯坦納的心＋腦 豐富多彩的夜校 我們這樣學(xué)習(xí)古代文化史 我們這樣學(xué)習(xí)中世紀(jì)文化史 我們這樣學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化史第三章 我在德、瑞、法的假期 假期前的語言“集訓(xùn)” 參觀第一所華德福學(xué)校 在烏蘇拉的學(xué)校當(dāng)名人 弗賴堡市之行 參觀世界文化名城巴塞爾和歌德大殿 德國的“學(xué)毛選積極分子” 大學(xué)城圖賓根和荷爾德林塔第四章 基礎(chǔ)年的全新經(jīng)歷（二） 話劇表演課《苦行者》 帕瑟烏周和“憶苦思甜”飯 我們圍著五月花柱跳舞 杰夫告訴我們身體的秘密 走，到法國去 參觀法國夏特爾大教堂 “土”音樂和個(gè)人專題 “撒旦之旅” 走進(jìn)“巴比塔” 宿舍里的萬國食 “入門侍為食”這一行 下篇第一章 實(shí)習(xí)前的主課教師年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 “9·11”離我這么近 早期教育中的感覺和節(jié)律 令人神往的高級(jí)學(xué)校課程 與孩子天性合作的主課教師階段 一至四年級(jí)易于操作的教學(xué)實(shí)踐第二章 實(shí)習(xí)盛宴 前往蘇格蘭的實(shí)習(xí)學(xué)校 尼克的“望、聞、問、切” “曹沖稱象”與“畫”字 備課考慮的幾點(diǎn)問題 實(shí)習(xí)回顧和《實(shí)習(xí)記錄》 五至八年級(jí)主課教師階段 假設(shè)的科學(xué)和圖案畫 讀寫·個(gè)案研究·備課 英格蘭實(shí)習(xí)學(xué)校 中國詩和化學(xué)課第三章 實(shí)習(xí)后的主課教師年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 數(shù)學(xué)的夢(mèng)魘 日本校友孝次之死 從“我”開始的地理學(xué)習(xí) 三元結(jié)構(gòu)的社會(huì)學(xué) 學(xué)習(xí)語文教學(xué)課程 令人難以置信的盲人畫畫 杰夫講人的十二種感覺 研習(xí)歌劇《弗蘭西斯科》 �？怂姑┧怪� 木工課 足球禱告詞 外國“孟母”結(jié)語附錄 魯?shù)婪颉に固辜{簡介
《重新學(xué)習(xí)做老師》再版序序 上篇第一章 從中國鄉(xiāng)村小學(xué)到愛默生學(xué)院 英格蘭在召喚 沒有圍墻的學(xué)院 學(xué)英語？跳跳舞吧 聞所未聞的課程 學(xué)習(xí)從做工開始第二章 基礎(chǔ)年的全新經(jīng)歷（一） 我們來自小小地球 創(chuàng)作新語言和自己講自己故事課 學(xué)習(xí)作為自然科學(xué)家的歌德 “聯(lián)合國”里的生活 金龍年的講演 “祝你生日快來” 課程：韻律舞和說話 課程：蘋果、堆肥和雨水 與宇宙相聯(lián)系的新農(nóng)業(yè) 氣質(zhì)類型這樣學(xué) 擁有百倍快樂的鬼節(jié) 大家庭里的圣誕節(jié)餐會(huì) 口蹄疫來了 如此理發(fā) 壁爐旁的詩歌晚會(huì) 拜會(huì)搬了十次家的丹麥老師 有一門課程叫“星”和“業(yè)” 飛劍的體操與搓圓蛋的泥塑 埃里克森的心、皮亞杰的腦與斯坦納的心＋腦 豐富多彩的夜校 我們這樣學(xué)習(xí)古代文化史 我們這樣學(xué)習(xí)中世紀(jì)文化史 我們這樣學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化史第三章 我在德、瑞、法的假期 假期前的語言“集訓(xùn)” 參觀第一所華德福學(xué)校 在烏蘇拉的學(xué)校當(dāng)名人 弗賴堡市之行 參觀世界文化名城巴塞爾和歌德大殿 德國的“學(xué)毛選積極分子” 大學(xué)城圖賓根和荷爾德林塔第四章 基礎(chǔ)年的全新經(jīng)歷（二） 話劇表演課《苦行者》 帕瑟烏周和“憶苦思甜”飯 我們圍著五月花柱跳舞 杰夫告訴我們身體的秘密 走，到法國去 參觀法國夏特爾大教堂 “土”音樂和個(gè)人專題 “撒旦之旅” 走進(jìn)“巴比塔” 宿舍里的萬國食 “入門侍為食”這一行 下篇第一章 實(shí)習(xí)前的主課教師年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 “9·11”離我這么近 早期教育中的感覺和節(jié)律 令人神往的高級(jí)學(xué)校課程 與孩子天性合作的主課教師階段 一至四年級(jí)易于操作的教學(xué)實(shí)踐第二章 實(shí)習(xí)盛宴 前往蘇格蘭的實(shí)習(xí)學(xué)校 尼克的“望、聞、問、切” “曹沖稱象”與“畫”字 備課考慮的幾點(diǎn)問題 實(shí)習(xí)回顧和《實(shí)習(xí)記錄》 五至八年級(jí)主課教師階段 假設(shè)的科學(xué)和圖案畫 讀寫·個(gè)案研究·備課 英格蘭實(shí)習(xí)學(xué)校 中國詩和化學(xué)課第三章 實(shí)習(xí)后的主課教師年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 數(shù)學(xué)的夢(mèng)魘 日本校友孝次之死 從“我”開始的地理學(xué)習(xí) 三元結(jié)構(gòu)的社會(huì)學(xué) 學(xué)習(xí)語文教學(xué)課程 令人難以置信的盲人畫畫 杰夫講人的十二種感覺 研習(xí)歌劇《弗蘭西斯科》 �？怂姑┧怪� 木工課 足球禱告詞 外國“孟母”結(jié)語附錄 魯?shù)婪颉に固辜{簡介
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