作品介紹

光有愛還不夠


作者:克洛德·阿爾莫     整理日期:2017-02-24 18:53:26


  《光有愛還不夠》父母之愛不能簡化為單純的感情,沒有教育意蘊(yùn)的愛,不是真正的父母之愛,法國當(dāng)代著名精神分析學(xué)家、兒童問題專家克洛德?阿爾莫在這本重要的著作中告訴我們:兒童并非“天生”就擁有與其他人共同生活的能力,也無法獨自發(fā)現(xiàn)人類生活的法則。成長的過程即構(gòu)建自我的過程,為此需要成人的幫助,而教育正是構(gòu)建自我的主要支柱。因此,愛孩子決不能只限于舔犢情深。用感情來涵蓋父母之愛的觀念對孩子、家長乃至整個社會都產(chǎn)生了嚴(yán)重后果。阿爾莫用自己一貫擅長的清晰語言,讓所有的父母明白:愛孩子究竟意味著什么?對一名兒童而言什么更重要?兒童最需要什么?

作者簡介
  克洛德?阿爾莫(Claude Halmos),法國當(dāng)代著名精神分析學(xué)家,兒童問題專家,在診所和公共領(lǐng)域從事對成人和兒童的服務(wù)工作已愈20年,著有《光有愛還不夠》《童年重要的一步》《成長》《交談就是生活》等。

目錄:
  第一部分 愛的神話及其危害:現(xiàn)狀說明
  第1章 關(guān)于父母之愛的錯誤觀念
  愛是永恒存在的
  愛總是有益的
  被精神分析實踐所推翻的錯誤觀念
  愛不是永恒存在的
  愛并不總是有益的
  第2章 父母之愛: 未被鑒別之物
  父母之愛與“一般意義上的”愛的區(qū)別
  第3章 父母—孩子:知道愛意味著什么
  第4章 感情借口
  對愛的迷信產(chǎn)生的家庭影響
  對愛的迷信產(chǎn)生的社會影響
  第二部分 兒童: 愛的犧牲品
  第1章 愛:從缺失到膨脹
  愛的缺失
  愛的產(chǎn)生
  兒童的新地位
  兒童的新形象
  愛的膨脹
  傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)的動搖
  父親作用的衰落
  “自戀文化”及其影響
  一種倒退?
  第2章 司法面前的兒童
  舊王朝時代
  1810年刑法典
  “小火箭”監(jiān)獄
  日常生活
  1850年8月5日法律
  1912年7月22日法律
  建立真正意義上的未成年人司法: 1945年條例
  未成年罪犯的受審過程
  第3章 未成年人司法被推翻: 受欺騙的兒童
  1945年條例的內(nèi)在矛盾
  司法判例
  對1945年條例的否定
  佩爾邦法律——未成年人司法的倒退
  對鎮(zhèn)壓的無限眷戀
  佩爾邦法的影響
  這一切有愛嗎?
  當(dāng)人們懲罰孩子、為父母開脫的時候
  一部倒錯的法律
  第三部分 教育: 孩子成長的驅(qū)動力
  第1章 被當(dāng)今社會遺忘的角落: 教育
  對教育的歪曲認(rèn)識
  鎮(zhèn)壓式教育的幽靈
  “心理成長”
  教育: 兒童成長的主要載體
  成長游戲的規(guī)則
  人們對教育準(zhǔn)則的恐懼
  “心理學(xué)”的誤區(qū)
  教育是對孩子與父母的保護(hù)
  誰能提出準(zhǔn)則?
  精神分析學(xué)能給人們的教誨
  討論的重要性
  第2章 弗洛伊德之后的教育及其教育觀
  唯樂原則
  唯實原則
  過渡的結(jié)果
  思維的誕生
  教育的作用
  第3章 弗朗索瓦茲?多爾多: 嬰兒是怎樣來到人世間的
  成長階段的跨越
  “象征性閹割”
  第4章 當(dāng)治療與聆聽不再合拍
  癥狀是兒童所遇困難的表現(xiàn)
  發(fā)生了什么事情?誰是怎么想的?誰在承受痛苦?
  誰是誰?
  治療的可能性
  父母: 精神治療的有關(guān)一方
  父母,治療醫(yī)師的合作者
  父母與孩子承受同樣的痛苦
  有問題的“心理”工作
  非“心理”治療過程
  對治療方法進(jìn)行反思
  康復(fù)……但以怎樣的代價?
  愛的理論與心理疾病診斷與統(tǒng)計手冊(DSM)
  新的兒童疾病
  結(jié) 語
  謝 辭
  參考書目
  附錄 父母之愛不能簡化為單純的感情





上一本:瑟谷傳奇 下一本:哈佛制造

作家文集

下載說明
光有愛還不夠的作者是克洛德·阿爾莫,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動引人入勝。為表示對作者的支持,建議在閱讀電子書的同時,購買紙質(zhì)書。

更多好書