課堂需要光，這光既非來自教師亦非來自學生，而是出于帶給我們自由的偉大事物（道、真理、生命）本身，課堂本是練習自由的最佳場地。收錄在這里的幾節(jié)課，從二〇〇六年的《套中人》到二〇一〇年的《弟子規(guī)》，跨度近五年，參與的孩子則高中、初中、小學都有。
細心的讀者不難發(fā)現(xiàn)與第一本課堂實錄的差別：《言說抵抗沉默》里的五節(jié)課都只有PPT沒有黑板，而這里的六節(jié)課，其中五節(jié)有由孩子們完成的板書——將簡明的詞語羅列于黑板，孩子們的膽量和清晰的思路就隨之而來，相信他們，他們的發(fā)言就像錘子敲擊在金屬上。倘若覺得僅憑字面聽不到聲響，不妨去看看現(xiàn)場，六節(jié)課的視頻在網(wǎng)上都有曬晾。
作者簡介
郭初陽（1973- ），杭州人，新生代語文教師。認為語文課堂的目標是培養(yǎng)有獨立精神、自由思想，敢于表達的公民。
2007年出版《言說抵抗沉默》，為國內(nèi)第一本從課堂內(nèi)部開始啟蒙之旅的教育學作品；2008年始，以誠實的研究促進小學語文教材的建設；2009年偕同研究小組，掀起一場遍及全國的教材批評風暴，至今未息。所參與的《小學語文教材七人談》、《救救孩子》于2010年出版。
目錄：
題詩 秋夜小令/李馳東
序一 舐卷先生
序二 文青郭初陽/季子安在
《套中人》
1.《套中人》教學簡案
2.《套中人》閱讀材料
3.《套中人》課堂實錄
4.解套：三重拒絕/倪 江
5.學生習作四篇/陳昳舟 陶然 仇晟 林筱茜
6.我們應該知道的/李若云
7.色情問題
《沉重的時刻》
1.《沉重的時刻》閱讀材料
2.《沉重的時刻》課堂實錄
3．詩歌里居住著誰的靈魂/聞 中
4.為什么要這樣上《沉重的時刻》？/陸 琦
《老頭子做事總不會錯》
1.《老頭子做事總不會錯》教學簡案
2.《老頭子做事總不會錯》閱讀材料
3.《老頭子做事總不會錯》課堂實錄
4.走在老路上，還在老地方/野 狼
5.童話是一種生活態(tài)度/吳文冰
《遠和近》
1.《遠和近》教學簡案
2.《遠和近》課堂實錄
3.放飛——評《遠與近》的課堂藝術/西 渡
4.詩歌教學的遠和近/王小慶
5.從你那里生長/張學青
6.遜位皇帝/摩 西
《鳥的天堂》
1.《鳥的天堂》課堂實錄
2.不完美的烏托邦/呂 棟
3.辯課：在“鳥的天堂”里流連
4.4月21日，長春/陳金銘
《弟子規(guī)?入則孝》
1.弟子規(guī)?入則孝/[清]李毓秀
2.《弟子規(guī)?入則孝》課堂實錄
3.直心為德 同類為倫/蘇祖祥
4.儒學精華通向孩子心靈的一次探尋/張良朋
5.教師站在幕后/吳春花
《比喻》
1.《比喻》教學簡案
2.《比喻》比什么？/王小慶
《雷雨》
1.春日“雷雨”/李嘉 呂韻
2.雷雨過后是什么
《放蜂人》
1.放蜂人/葦 岸
2.《放蜂人》課堂實錄/蔡朝陽
3.在大地上尋找花朵——評蔡朝陽《放蜂人》一課
《皇帝的新裝》
1.《皇帝的新裝》課堂實錄/周益民
2.為尚未存在的社會培養(yǎng)新人——評周益民的《皇帝的新裝》一課
后記 一些人要活過多少年，才被自由光照？
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