《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》簡介：兒子4歲時(shí)，將美國小學(xué)二年級(jí)程度的300字英文故事書，一字不漏地朗誦了出來。女兒7歲時(shí)，用英文講了30分鐘自己即興編出的故事，讓弟弟聽的興味盎然。聽完31卷共49小時(shí)的《哈利波特》錄音帶之后，念小四的女兒開始閱讀700多頁的英文版第五集……這不是學(xué)習(xí)奇跡，而是親子教育實(shí)踐家汪培珽的親身體驗(yàn)！
生活在一個(gè)非英文的環(huán)境中，只要持續(xù)地年英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文，并從中累積語感和閱讀基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)養(yǎng)成說、讀、寫的穩(wěn)定實(shí)力�！杜囵B(yǎng)孩子的英文耳朵》介紹“念英文故事書給孩子聽”的實(shí)際步驟和注意事項(xiàng)，并提供私房英文書單，同時(shí)針對常見的英文學(xué)習(xí)風(fēng)潮和認(rèn)知迷思，提出中肯建議并加以厘清說明，讓父母能遵循正確的態(tài)度與方向，陪伴孩子快樂學(xué)習(xí)、自信成長。
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海報(bào)：
作者簡介：
美國紐約圣約翰大學(xué)MBA，在投入銀行職場工作九年之后，決定成為全職媽媽。在用心陪伴一對兒女成長的過程中，看到孩子滿足喜樂、熱衷學(xué)習(xí)、與人為善的表現(xiàn)，深覺在親子教育上“用對方法”的重要性；于是將親身的教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)整理研究，自創(chuàng)“愛孩子也愛自己的7堂課”教養(yǎng)理論，在幼稚園、小學(xué)、基金會(huì)、圖書館和成長團(tuán)體之間積極推廣，開辦課程、舉行演講并接受咨詢。
強(qiáng)調(diào)“父母的1堂課，勝過孩子的100堂才藝課”， 汪培珽提供另一種務(wù)實(shí)新穎的教養(yǎng)態(tài)度與方向，幫助父母深切體會(huì)到孩子的喜悅與感動(dòng)。而“閱讀”是一切教育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；“愛”則是親子間最珍貴的資產(chǎn)，汪培珽相信，“念故事書給孩子聽”同時(shí)涵蓋了這兩樣孩子最需要的東西，因此希望所有父母和教育工作者，都不要錯(cuò)過這個(gè)與孩子親密互動(dòng)、貼心交流的寶貴機(jī)會(huì)。
【汪培珽“愛孩子也愛自己的7堂課”教養(yǎng)理論】
?lesson1：喂故事書長大的孩子
?lesson2:培養(yǎng)孩子的“英文耳朵”
?lesson3：沒有電視機(jī)的孩子
?lesson4:孩子知道你愛他嗎？
?lesson5：世界是自信心創(chuàng)造出來的
?lesson6:起跑點(diǎn)和終點(diǎn)雙贏的健康基石
?lesson7:好習(xí)慣不是天上掉下來的
汪培珽的官方博客：http://blog.sina.com.cn/wangpeiting11
汪培珽的微博：http://t.sina.com.cn/1657340444
目錄：
自序
第一章 喂“英文故事書”長大的孩子
用英文故事書，打造英文環(huán)境
嬰兒時(shí)期
幼兒時(shí)期
入幼兒園前
幼兒園時(shí)期
小學(xué)一年級(jí)
小學(xué)二年級(jí)
小學(xué)三年級(jí)
第二章 怎么為孩子念英文故事書
一句英文，一句中文
一英一中念完三次，以后只念英文
每本念熟了，再加下一本
念之前要做哪些準(zhǔn)備工作？
英文名字好難念，怎么辦？
持之以恒是成功的關(guān)鍵
第三章 孩子聽的是故事，不是英文
動(dòng)機(jī)和興趣，才是學(xué)習(xí)的根基
第一個(gè)故事：《Stanley》
第二個(gè)故事：《Winnie in Winter》
第三個(gè)故事：《Here Comes the Strikeout》
第四個(gè)故事：《Fox All Week》
第五個(gè)故事：《Alexander, Who Used to be Rich Last Sunday》
第六個(gè)故事：《Harry in Trouble》
第七個(gè)故事：《Big Bad Bruce》 作者Bill Peet（書單第五階段）
第四章 聽、說、讀、寫，請照順序
先會(huì)聽、說，再學(xué)讀、寫
語言關(guān)鍵期重要嗎？
父母可以怎么做？
只念故事書，就能讓孩子聽懂英文？
補(bǔ)習(xí)班是不可避免的路？
該學(xué)的英文，故事書上都有
孩子升學(xué)考試在即，該怎么辦？
第五章 送全美語幼兒園，孩子的英文就沒問題？
全美語幼兒園能給孩子什么？
全美語無法保證孩子的英文能力
學(xué)前教育比英文學(xué)習(xí)更重要
選擇全美語幼兒園的考慮依據(jù)
念全美語幼兒園，孩子的中文怎么辦？
第六章 我的私房英文書單
我的英文私房書單
第一階段（0～2歲）
第二階段（2歲）
第三階段（3歲）
第四階段（4歲）
第五階段（5歲以后）
第七章 學(xué)英文，所為何來
為什么要學(xué)英文？
為什么用故事書學(xué)英文最好？
逼出來的學(xué)習(xí)效果能有多少？
中文、英文，哪一個(gè)重要？
中文高標(biāo)準(zhǔn)，英文低標(biāo)準(zhǔn)
英文能力不等于競爭力
第八章故事錄音帶，是聽英文的好幫手
有聲故事是孩子學(xué)習(xí)語文的法寶
先讓孩子愛上故事，再聽錄音帶
可以讓孩子一邊游戲、一邊聽故事嗎？
孩子只顧聽、不看字沒關(guān)系嗎？
錄音帶比CD更實(shí)用
章節(jié)故事也可以選擇有聲版本
孩子是父母的老師
第九章 念故事書之前，父母先做好心理建設(shè)
中英文故事書，雙向進(jìn)行
中英文故事書，不要重復(fù)
中英雙語故事書，效果有限
英文不是學(xué)來表演的
不考試、不懷疑、不問聽懂了沒
相信自己、相信孩子
第十章 父母最想知道的Q&A
Q1我自己念英文的腔調(diào)和連音可能都不合格，會(huì)不會(huì)給孩子錯(cuò)誤的示范？
Q2我總是習(xí)慣拿英文故事書，講成中文給孩子聽，再偶而穿插簡單的英文在句子里，這樣做行不行？
Q3我的四歲孩子對英文書單中第一階段的書沒耐心聽完，我自作主張換成更簡單的故事書，他的接受度就比較高了，這樣可以嗎？
Q4我的孩子已經(jīng)幼兒園中班了，第一階段的書會(huì)不會(huì)因?yàn)楣适绿唵危鵁o法吸引孩子來聽呢？
Q5和中文故事書相比，英文故事似乎較不容易讓孩子感興趣，常常沒聽多久就跑開，該抓孩子回來繼續(xù)聽完嗎？
Q6我的孩子五歲了，聽不太懂英文，只會(huì)些單字和問候語，我應(yīng)該如何起步，為孩子念英文故事書？
Q7暑假想送孩子上英文班，但小學(xué)四年級(jí)的女兒也補(bǔ)了四年的英文，好像有些疲乏，我該怎么做呢？
Q8小學(xué)二年級(jí)的兒子，對于明明學(xué)過的單字，不管是英文或中文，都好像船過水無痕忘光光，讓人非常擔(dān)心，我該怎么努力，才能幫助他？
Q9我的孩子讀全美語幼兒園，學(xué)了很久的英文，在家卻從不開口說英文，為什么？
Q10為什么十分鐘可以做完的英文作業(yè)，孩子卻花了一整堂課來寫？
Q11身為幼兒園和小學(xué)的英文老師，應(yīng)該要怎么做，才能將念英文故事書的觀念應(yīng)用在教學(xué)上？
【后記】父母的自信與耐心，讓孩子快樂成長
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