作品介紹

越讀者


作者:郝明義     整理日期:2017-02-24 09:56:53


  怎樣躲避不值得付出那么多時(shí)間的書?一種無中生有的閱讀可能;有十四種外語的可能;如何閱讀小說、詩、歷史、哲學(xué)?為什么要閱讀漫畫與影像?少閱讀一點(diǎn)的理由……這么有趣的事情,再晚開始也不遲! 諸葛亮、陶淵明、朱熹、蘇東坡,是怎么讀書的?做筆記的方法;主題閱讀沒那么深?yuàn)W;Fashion與經(jīng)典的分界;一個(gè)普通讀者越界的時(shí)候,需要知道的50件事情……
  這是一本及時(shí)的討論閱讀的書,它讓我們面對(duì)閱讀的危機(jī),又揭示了走出危機(jī)的新的可能性,并且提出了許多具有操作性的“如何閱讀”的建議,不同的讀者都可以從中得到啟示。

作者簡介
  郝明義,一九五六年出生于韓國。一九七八年臺(tái)大商學(xué)系國際貿(mào)易組畢業(yè),次年進(jìn)入出版業(yè)工作。歷任長橋出版社、《2001月刊》、《生產(chǎn)力月刊》、《時(shí)報(bào)新聞周刊》特約翻譯、編輯、主編、總編輯等職。一九八八年任時(shí)報(bào)出版公司總經(jīng)理,一九九六年離任。同年秋,創(chuàng)立大塊文化。一九九七年初接任臺(tái)灣商務(wù)印書館總經(jīng)理兼總編輯,一九九九年底離任。二○○一年創(chuàng)立NetandBooks,F(xiàn)任大塊文化董事長,與NetandBooks發(fā)行人。
  著有:《工作DNA》(大塊文化)、《故事》(大塊文化) 《那一百零八天》(Net and Books) 《他們說》(Net and Books)
  譯著:《如何閱讀一本書》(臺(tái)灣商務(wù))《二○○一太空漫游》(遠(yuǎn)流)

目錄:
  ????序言/錢理群
  ????一本期待了很久的書/洪蘭
  ????學(xué)校沒教的事/吳繼文
  ????前言:從一艘新奇的太空船談起
  ????Part 1 學(xué)校帶來的一些困惑
  ????兩個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)
  ????中學(xué)的“我考故我在”
  ????“由你玩四年”的大學(xué)
  ????禮會(huì)化閱讀的好處與壞處
  ????潘多拉盒子里的最后一個(gè)禮物
  ????Part 2 跨越四種閱讀飲食
  ????把閱讀當(dāng)飲食來談的理由
  ????享受香噴噴米飯的主食閱讀
  ????品嘗一條鮮魚的美食閱讀
  ????閱讀是有助消化的蔬果
  ????提拉米蘇的甜食閱讀
  ????中學(xué)教科書與參考書是什么飲食
  ????不值得付出那么多時(shí)間的書
  ????Part 3 網(wǎng)絡(luò)上的事情
  ????無辜的網(wǎng)絡(luò)
  ????為什么不必是文字與書
  ????為什么不必一定是網(wǎng)絡(luò)
  ????反動(dòng)現(xiàn)象的雙重風(fēng)險(xiǎn)
  ????跑車插了銀翼之后
  ????一種無中生有的閱讀可能
  ????有十四種外語的可能
  ????Part 4 越界的基礎(chǔ)
  ????小說是三十萬字寫三十字
  ????與人邂逅的詩
  ????為什么要讀哲學(xué)
  ????換個(gè)角度讀歷史的時(shí)候
  ????圖像與漫畫的作用
  ????影像的力量
  ????網(wǎng)絡(luò)上的機(jī)會(huì)
  ????Part 5 一些工具
  ????閱讀時(shí)間的零與整
  ????一張皮椅、一張邊桌、一座立燈
  ????記憶與CPU
  ????如何使用書店
  ????網(wǎng)絡(luò)書店與實(shí)體書店之互補(bǔ)
  ????買書的理性與感性
  ????有關(guān)書架與藏書
  ????我的圖書館
  ????Part 6 一些方法
  ????諸葛亮、陶淵明、朱熹、蘇東坡,是怎么讀書的
  ????做筆記的方法
  ????檢驗(yàn)有沒有讀懂書
  ????主題閱讀沒那么深?yuàn)W
  ????Fashion與經(jīng)典
  ????少閱讀一點(diǎn)的理由
  ????Part 7 跨越七道階梯
  ????金字塔理論的先決問題
  ????第一條路或第一桶金
  ????閱讀應(yīng)該是“有目的”,還是“無目的”
  ????怎樣尋找,以及淘汰一本書
  ????新層次與新領(lǐng)域
  ????最好有一個(gè)心儀的對(duì)象
  ????閱讀的七道階梯
  ????Reader Takes All:越讀者時(shí)代
  ????建立個(gè)人知識(shí)架構(gòu)的可能
  ????結(jié)語:第三類文盲及konard Cohen的歌
  ????后記





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下載說明
越讀者的作者是郝明義,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購買紙質(zhì)書。

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