對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代閱讀產(chǎn)業(yè)的全景式研究分析
本書簡(jiǎn)介：
有人把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作繼造紙術(shù)、印刷術(shù)后的第三次閱讀革命。正像蒸汽機(jī)和電力的發(fā)明曾經(jīng)改變世界一樣，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用也在使當(dāng)下的世界發(fā)生根本性的變化。信息化與網(wǎng)絡(luò)化的滾滾車輪，在全球化的商業(yè)引擎的加速推進(jìn)之下，促使人類亙古以來(lái)對(duì)于閱讀的需求與期待、形態(tài)與方式正在發(fā)生巨變，并開始慢慢塑造出一個(gè)前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、希望與風(fēng)險(xiǎn)并存的嶄新產(chǎn)業(yè)——互聯(lián)網(wǎng)閱讀產(chǎn)業(yè)。
作者簡(jiǎn)介：
蔣多：助理研究員，《中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)年鑒》執(zhí)行主編，主要研究方向：文化產(chǎn)業(yè)，主持《中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)年鑒》的編寫工作，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有較深入的研究。
目錄：
序言/001
背景篇
第一章時(shí)代潮：閱讀的遷移與融合/003
一、融合——新舊媒體的“世紀(jì)佳緣”/003
二、擁抱數(shù)字化/009
三、全民閱讀/019
四、實(shí)體書店的SOS/027
五、App之戰(zhàn)/038
第二章閱讀史：閱讀的功能與特征/044
一、傳統(tǒng)閱讀——作者為王/044
二、現(xiàn)代閱讀——生產(chǎn)為王/046
三、后現(xiàn)代閱讀——讀者為王/048
第三章危機(jī)感：閱讀的現(xiàn)實(shí)與憂患/051
一、功利閱讀，樂(lè)趣盡失/051
二、紙書終結(jié)，老生常談/054序言/001背景篇第一章時(shí)代潮：閱讀的遷移與融合/003一、融合——新舊媒體的“世紀(jì)佳緣”/003二、擁抱數(shù)字化/009三、全民閱讀/019四、實(shí)體書店的SOS/027五、App之戰(zhàn)/038第二章閱讀史：閱讀的功能與特征/044一、傳統(tǒng)閱讀——作者為王/044二、現(xiàn)代閱讀——生產(chǎn)為王/046三、后現(xiàn)代閱讀——讀者為王/048第三章危機(jī)感：閱讀的現(xiàn)實(shí)與憂患/051一、功利閱讀，樂(lè)趣盡失/051二、紙書終結(jié)，老生常談/054三、視覺(jué)奴隸，喪失思考/058四、碎片信息，缺乏深度/064現(xiàn)狀篇第四章大變革：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的轉(zhuǎn)型之痛/071一、坍塌中的傳統(tǒng)出版/071二、向死而生/078第五章新生態(tài)：互聯(lián)網(wǎng)與閱讀產(chǎn)業(yè)/084一、當(dāng)我們談起閱讀，我們?cè)谡勈裁?084二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的閱讀/086三、作為閱讀產(chǎn)品基礎(chǔ)的技術(shù)/089四、素描：閱讀產(chǎn)品的生態(tài)/093五、變化：閱讀產(chǎn)業(yè)鏈中的環(huán)節(jié)/121第六章多樣性：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的閱讀特征/135一、邊走邊看/135二、跨屏閱讀/141三、讀者＝作者/146四、我讀我獨(dú)/153五、獨(dú)“閱”不如眾“閱”/156六、閱讀的第N感/161七、閱讀無(wú)處不在/167八、書香漸濃/172反思篇第七章旁觀者：一場(chǎng)并非多余的批判/177一、“全民閱讀”，你準(zhǔn)備好了嗎？/177二、內(nèi)容為王/187三、沒(méi)有免費(fèi)的午餐/194四、眾“閱”時(shí)代來(lái)臨/199五、作家的平民化/205六、眾口不難調(diào)，“讀”愛這一口/211七、“你的數(shù)據(jù)就是我的依據(jù)”/215八、“大閱讀”時(shí)代的來(lái)臨/220九、讀萬(wàn)卷書，只需一個(gè)屏/227十、傳統(tǒng)出版遇夕陽(yáng)，數(shù)字出版正青春/236十一、版權(quán)保護(hù)，勢(shì)在必行/241十二、品牌為帆，駛向遠(yuǎn)方/246未來(lái)篇第八章預(yù)言家：閱讀文明的未來(lái)/253一、未來(lái)的一天/253二、閱讀的未來(lái)/254三、閱讀的歸宿/268參考資料/270后記/275前言閱讀的歷史幾乎與人類文明同步。先民們通過(guò)雙眼去識(shí)別信息，動(dòng)作、符號(hào)都成為最初的閱讀對(duì)象。當(dāng)人類擁有文字之后，真正意義上的閱讀開始了，書籍和閱讀也由此成閱讀的歷史幾乎與人類文明同步。先民們通過(guò)雙眼去識(shí)別信息，動(dòng)作、符號(hào)都成為最初的閱讀對(duì)象。當(dāng)人類擁有文字之后，真正意義上的閱讀開始了，書籍和閱讀也由此成為人類文明傳承的主要載體，人類通過(guò)連貫的文字傳承族群的歷史和生存的經(jīng)驗(yàn)，那些掌握著良好閱讀能力的人，自然也就變成了群體中智慧的代言人和制度的守衛(wèi)者。無(wú)數(shù)的變革造就了閱讀史，各種新發(fā)明也在塑造閱讀的未來(lái)。技術(shù)推動(dòng)著閱讀形態(tài)和結(jié)構(gòu)的演變，展示著人類智慧的足跡。從最早的莎草紙到羊皮紙，從簡(jiǎn)策、帛書到紙張，大批印刷書籍開始填充世界各地的家庭書架和圖書館。印刷術(shù)的出現(xiàn)推動(dòng)著中國(guó)從古代時(shí)期發(fā)展到現(xiàn)代時(shí)期，同樣，電子紙張和其衍生物電子圖書，無(wú)疑將會(huì)宣告閱讀領(lǐng)域另一個(gè)劃時(shí)代革命的到來(lái)。有人把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作繼造紙術(shù)、印刷術(shù)后的第三次閱讀革命。正像蒸汽機(jī)和電力的發(fā)明曾經(jīng)改變世界一樣，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用也在使當(dāng)下的閱讀發(fā)生根本性的變化。閱讀進(jìn)入以往書面文字不曾涉足的領(lǐng)域，現(xiàn)代閱讀活動(dòng)日益豐富，耐人尋味。首先，閱讀出版物不再僅僅是紙質(zhì)的印刷品，屏幕閱讀已經(jīng)成為全球數(shù)十億人的日常生活方式�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠幫助人們實(shí)現(xiàn)對(duì)大量紙質(zhì)閱讀內(nèi)容的歸類、存檔，并低價(jià)出售。閱讀變得低廉且容易獲得。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，小說(shuō)、教材、新聞等各種資訊信息、學(xué)習(xí)材料都會(huì)存儲(chǔ)在電腦里，并實(shí)時(shí)更新，人們可以不受時(shí)間、地域、語(yǔ)言、國(guó)別限制，隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。書面文字日益退居歷史的主要舞臺(tái)，已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí)。更加重要的是，信息化與網(wǎng)絡(luò)化的滾滾車輪，在全球化商業(yè)引擎的加速推進(jìn)之下，促使人類亙古以來(lái)對(duì)于閱讀的需求與期待、形態(tài)與方式正在發(fā)生巨變，即便是那些被認(rèn)為是這個(gè)國(guó)家里最保守、最被動(dòng)的人群也已經(jīng)深刻感受到互聯(lián)網(wǎng)的力量。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)手持屏幕、低頭閱讀已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的一種集體儀式時(shí)，當(dāng)偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)民也開始拿起手機(jī)獲取知識(shí)和信息時(shí)，沒(méi)有人會(huì)再反對(duì)這樣的觀點(diǎn)——互聯(lián)網(wǎng)閱讀的時(shí)代真的來(lái)了。人們的關(guān)注點(diǎn)不再是靜態(tài)的圖書概念，而是動(dòng)態(tài)的行為過(guò)程，從思考，到寫作，到編輯，到再寫作，再到分享、編輯、閱讀、思考，等等�；ヂ�(lián)網(wǎng)推動(dòng)了閱讀方式的延伸，也不斷擴(kuò)展、加速、影響、重新定義著“圖書出版”的過(guò)程。與此同時(shí)，從作者、出版者開始，到相關(guān)閱讀設(shè)施如圖書館、書屋、書店、內(nèi)容平臺(tái)，再到新興的閱讀介質(zhì)與閱讀終端如電子書、智能手機(jī)、平板電腦等，閱讀所具備的內(nèi)容的豐富性，介質(zhì)與終端的多樣性，讀者群體的普及性，閱讀選擇的復(fù)雜性也在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代實(shí)現(xiàn)了數(shù)倍的放大效應(yīng)和各種變化的可能。這是一個(gè)前所未有的大轉(zhuǎn)折時(shí)期。這種大轉(zhuǎn)折表現(xiàn)在：閱讀介質(zhì)由傳統(tǒng)介質(zhì)向新興介質(zhì)過(guò)渡，紙張一統(tǒng)天下的時(shí)代已經(jīng)終結(jié)，多介質(zhì)或者多屏閱讀的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)；閱讀的內(nèi)容由有限向無(wú)限延伸，少數(shù)人寫給少數(shù)人看的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，人人都是作者，人人都可以提供內(nèi)容，云存儲(chǔ)、云出版等，內(nèi)容海量傳播的時(shí)代到來(lái)；閱讀由小眾化向大眾化轉(zhuǎn)變。過(guò)去受制于文化水平、閱讀設(shè)施、閱讀產(chǎn)品的諸多因素，閱讀是少數(shù)人的享受，隨著農(nóng)家書屋、閱讀推廣、特別是智能手機(jī)的普及，閱讀真正成為大眾化的行為。通過(guò)對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)折的記錄與分析，特別是對(duì)轉(zhuǎn)折過(guò)程中各個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新與苦楚的記載，將為我們認(rèn)識(shí)和度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期提供某種可以選擇的方向和道路，也正在慢慢塑造出一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)、希望與風(fēng)險(xiǎn)并存的嶄新領(lǐng)域——閱讀產(chǎn)業(yè)。在中國(guó)，這一產(chǎn)業(yè)誕生于進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的數(shù)字化浪潮，發(fā)展于翻天覆地的媒體變革進(jìn)程之中。特別是隨著傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合發(fā)展和“全民閱讀”行動(dòng)蔚然成風(fēng)，信息被賦予更加眩目的傳播方式和接收體驗(yàn)，傳統(tǒng)的出版觀念、經(jīng)營(yíng)手段和盈利模式很大程度上已經(jīng)不再適應(yīng)市場(chǎng)變化的需求，讀者的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣正發(fā)生著深刻改變，傳統(tǒng)媒體下的讀者加速向新媒體分流，閱讀作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)格局、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成、企業(yè)文化、產(chǎn)品與服務(wù)等正在進(jìn)行不斷的裂變與重構(gòu)。因此，有人樂(lè)見互聯(lián)網(wǎng)催生了閱讀方式的多樣化，也有人驚呼互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的是另一種“閱讀危機(jī)”。其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)閱讀產(chǎn)業(yè)本身是隨著互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)技術(shù)和閱讀技術(shù)的改變而形成的，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，3G、4G網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，三網(wǎng)融合態(tài)勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，讀者的閱讀方式和閱讀習(xí)慣發(fā)生了翻天覆地的變化。讀者已經(jīng)不再滿足于傳統(tǒng)簡(jiǎn)單的文字閱讀以及固態(tài)的圖片閱讀，開始追求更加多樣化、個(gè)性化的表達(dá)方式，即利用文字、圖片、視頻、音頻等多種表達(dá)方式的有機(jī)組合，接收更加豐富多彩的閱讀內(nèi)容�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代的閱讀產(chǎn)業(yè)遵循著這樣一個(gè)基本邏輯，技術(shù)的進(jìn)步引發(fā)閱讀產(chǎn)品的革新，閱讀產(chǎn)品的革新引導(dǎo)閱讀習(xí)慣的改變，而唯一不變的就是人類閱讀需求本身。從這個(gè)意義上說(shuō)，閱讀從未遠(yuǎn)離，閱讀無(wú)處不在。本書是到目前為止，對(duì)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下閱讀行為進(jìn)行全景式描述的比較系統(tǒng)的一部著作。——中國(guó)新聞出版研究院魏玉山
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