本書簡介：
本書是一個從教16年的小學高級教師，一個追求以“科學的教育理念、智慧的教育方式”進行班級管理和學科教學的一線教師，一個充滿學習熱情、熱愛多彩生活、享受工作快樂的女子，對教育理念的闡述，對教育經歷的紀錄，對教育追求的敘說。通過一個又一個真實的故事或課例，讀者可以知道，一線教師該如何走近孩子的心靈，怎樣才能感受教育工作的美好，怎樣才能享受教育工作的快樂。
作者簡介：
李柳紅，北京大學心理學學士（先后畢業(yè)于廣東省梅州師范學校、中山大學、北京大學），小學高級教師，小學語文骨干教師，家庭教育講師，國家二級心理咨詢師。1999年執(zhí)教至今，主管過學校德育工作、語文教學工作，是一個追求以“科學的教育理念、智慧的教育方式”進行班級管理和學科教學的一線教師，一個充滿學習熱情、熱愛多彩生活、享受工作快樂的女子。曾獲得第四屆全國中小學班（隊）會課大賽現(xiàn)場課比賽一等獎、全國發(fā)展與創(chuàng)新課題組現(xiàn)場教學設計比賽特等獎等國家級、市級、區(qū)級成績100余項。現(xiàn)為深圳市寶城小學班主任、語文教師。
目錄：
在前面的話............................................5同行、家長眼中的飛刀老師.............................13賴管理篇..............................................1有的花兒香，有的花兒艷.............................2當天使結伴來到人間.................................6生命柳貴人........................................10趙簡子的另類目光..................................13評語，這樣寫更“走心”...........................17在“紙條”中升溫的師生情..........................22等待花開..........................................25家訪有備而來，效果事半功倍........................28巧用“短信”橋，共筑“育人”巢....................31尊重，從課堂上做起................................37積極心理教育在班主任工作中的應用..................40當種子還沒變成大樹................................46豐富學生角色，提髙管理效率........................49傾聽智慧——聽張彤老師講座有感....................56天堂有路學為徑，教海無涯樂作舟....................59#科教學篇............................................63聽，雪花歌唱的聲音——初探童詩創(chuàng)作................64小學作文評價之我見................................71遨游詩歌王國，打開經典大門........................75淺談“朗讀”在語文教學中的作用....................79讓海量閱讀為孩子的人生涂上美麗的底色..............82“名不副實”的名師...............................85一幅幅對聯(lián)傳承經典，一聲聲誦讀浸潤人生..........89過特別端午，賞文化大餐............................96聆聽名師課堂感受詩意語文.........................100聚焦課堂篇..........................................103我在這里——關于責任的班會課設計.................104《網絡這把雙刃劍》班會課設計....................109《黃河是怎樣變化的》教學設計....................112《圓明園的毀滅》教學設計........................117《觸摸春天》教學片段設計........................121《記金華的雙龍洞》教學片段設計..................124《電腦住宅》教學設計............................126《方塊字里探春秋》品德與社會課設計..............131邊教邊思篇..........................................134開學致辭.........................................135畢業(yè)寄語.........................................137努力走進孩子心靈，培養(yǎng)良好學習習慣...............139溫暖的細節(jié).......................................146優(yōu)秀教師是一面“鏡子”..........................148Mi己..............................................150附錄：學生眼中的飛刀老師............................155有趣的“飛刀”老師...............................155五顏六色的老師...................................156我的班主任.......................................157
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