1.為進(jìn)一步宣傳、推介廣東省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)家的研究成果，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)本省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展，廣東省委宣傳部和廣東省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)組織編寫了“廣東省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)家文庫”，本書為該文庫(系列一)16本中的一種。
2.本書匯編了桂詩春教授發(fā)表的部分論文，這些論文均為作者在外語教學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)秀的研究成果，對外語教學(xué)研究人員具有切實(shí)的參考價(jià)值，對普通讀者拓展外語教育知識(shí)、提高人文素養(yǎng)具有良好的促進(jìn)作用。
本書簡介：
本書按厚今薄古的原則，收錄了作者在應(yīng)用語言學(xué)與外語教學(xué)、心理語言學(xué)與語料庫語言學(xué)、語言測試三個(gè)方面的一些論文，多為20世紀(jì)90年代到2015年發(fā)表的文章，不少為**次收錄成集的。貫徹全書的主題是在全球化時(shí)代下的外語教學(xué)，特別是英語教學(xué)，應(yīng)該怎樣按照我國的實(shí)際（非英語社區(qū)），進(jìn)行從理論到實(shí)踐的各種考量，包括以使用為基礎(chǔ)的語言理論、語言規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、語言規(guī)范、面向交際、中國英語學(xué)習(xí)者語言錯(cuò)誤認(rèn)知模型、教學(xué)法原則、語言測試的社會(huì)化等等。所展開的這些討論，都是以國外許多學(xué)者多年研究和作者本人的實(shí)際試驗(yàn)和觀察為基礎(chǔ)的，言之有據(jù)，富有啟迪性。
作者簡介：
桂詩春，1932年2月生，陜西西安人。廣東外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心教授，博士生導(dǎo)師。曾任廣州外國語學(xué)院院長、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)外國語言文學(xué)學(xué)科評議組委員。1992年，著作《中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)心理》獲省教委人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；1999年，著作《語言學(xué)方法論》獲教育部人文科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；2005年，獲廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果特別學(xué)術(shù)成就獎(jiǎng)；2015年，獲“許國璋英語教育終身成就獎(jiǎng)”。出版了多本關(guān)于心理語言學(xué)的教科書、研究報(bào)告和普及讀物。在我國倡導(dǎo)建立應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上建立外國語言學(xué)及語言學(xué)研究中心。在廣東省開展標(biāo)準(zhǔn)化考試試驗(yàn)，一直推廣到全國。在普及、推廣心理語言學(xué)方面做出了突出貢獻(xiàn)。
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