印度哲學(xué)家和教育家?jiàn)W羅賓多曾說(shuō)，這世上沒(méi)有什么東西是可以"教"的。……教育的主要任務(wù)，是幫助成長(zhǎng)的靈魂去發(fā)掘他自身可貴的東西，并讓這些東西物盡其用。阿爾溫德˙古普塔（ArvindGupta）堅(jiān)信，孩子們通過(guò)動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)，日常事物和現(xiàn)象的原理，就蘊(yùn)藏在玩的過(guò)程中。他集中使用孩子在日常生活中很熟悉的材料，設(shè)計(jì)了大量實(shí)驗(yàn)和玩具，并將制作說(shuō)明和教學(xué)短視頻放在自己的網(wǎng)站上供人免費(fèi)下載。
此次讀庫(kù)聯(lián)系采訪(fǎng)阿爾溫德，在《一千五百多種玩具來(lái)自垃圾》詳述他如何靠火柴棍和氣門(mén)芯開(kāi)啟自己事業(yè)的故事，并全文翻譯了他那本累計(jì)銷(xiāo)售超過(guò)五十萬(wàn)冊(cè)的《火柴模型和其他科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。
李懷宇走訪(fǎng)文化名家多年，《讀庫(kù)》曾刊發(fā)過(guò)他訪(fǎng)問(wèn)多位文化大家的文章�！肚拜呅氖贰肥珍浀氖撬c李育中、周輔成、趙儷生、曾敏之等諸位先生的交流采訪(fǎng)，聊過(guò)往的人和事，探尋他們的心路歷程�！ ∮《日軐W(xué)家和教育家?jiàn)W羅賓多曾說(shuō)，這世上沒(méi)有什么東西是可以"教"的�！逃闹饕蝿�(wù)，是幫助成長(zhǎng)的靈魂去發(fā)掘他自身可貴的東西，并讓這些東西物盡其用。阿爾溫德˙古普塔（ArvindGupta）堅(jiān)信，孩子們通過(guò)動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)，日常事物和現(xiàn)象的原理，就蘊(yùn)藏在玩的過(guò)程中。他集中使用孩子在日常生活中很熟悉的材料，設(shè)計(jì)了大量實(shí)驗(yàn)和玩具，并將制作說(shuō)明和教學(xué)短視頻放在自己的網(wǎng)站上供人免費(fèi)下載。此次讀庫(kù)聯(lián)系采訪(fǎng)阿爾溫德，在《一千五百多種玩具來(lái)自垃圾》詳述他如何靠火柴棍和氣門(mén)芯開(kāi)啟自己事業(yè)的故事，并全文翻譯了他那本累計(jì)銷(xiāo)售超過(guò)五十萬(wàn)冊(cè)的《火柴模型和其他科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。李懷宇走訪(fǎng)文化名家多年，《讀庫(kù)》曾刊發(fā)過(guò)他訪(fǎng)問(wèn)多位文化大家的文章�！肚拜呅氖贰肥珍浀氖撬c李育中、周輔成、趙儷生、曾敏之等諸位先生的交流采訪(fǎng)，聊過(guò)往的人和事，探尋他們的心路歷程。2018年6月23日，十二名泰國(guó)少年足球隊(duì)隊(duì)員和一名教練被困于泰國(guó)北部美塞鎮(zhèn)國(guó)家公園的"睡美人洞"，消息經(jīng)過(guò)媒體的發(fā)酵傳播，眾多國(guó)際救援聯(lián)隊(duì)趕到這個(gè)偏僻的叢林中，上演"十八天世紀(jì)大救援"，*終十三人成功脫困�！稇�(hù)外探險(xiǎn)Outdoor》雜志記者董俊、宋明蔚、高彬采寫(xiě)的這篇報(bào)道《走出深淵》視角獨(dú)特，讓我們從另一個(gè)角度來(lái)理解合作與互助，拯救與冒險(xiǎn)。1968年年底，一群從首都北京來(lái)的男女學(xué)生們浩浩蕩蕩到陜北延安寶塔山下的延河大橋插隊(duì)落戶(hù)。大力老師在《出不來(lái)那溝》中采訪(fǎng)了其中兩位嫁到此處的北京知青，記錄下她們的故事。有時(shí)候，傷痛與病患，被稱(chēng)為藝術(shù)家的創(chuàng)作之源。余鳳高老師在長(zhǎng)文《疾病入畫(huà)》中描繪了癲癇、肺結(jié)核、精神及心理疾病等對(duì)文學(xué)家以及畫(huà)家創(chuàng)作的影響，細(xì)致綿密，旁征博引，梳理出一小部藝術(shù)史�！蹲x庫(kù)》曾刊發(fā)過(guò)三篇謝熊貓君翻譯的蒂姆˙厄班（TimUrban）的文章（詳見(jiàn)《讀庫(kù)1503》《讀庫(kù)1606》《讀庫(kù)1705》），《跨恒星系貿(mào)易金融學(xué)》一文是謝熊貓君自己思考人生的結(jié)果。其中探討的"跨恒星系貿(mào)易金融學(xué)"雖是作者本人杜撰，但也有理有據(jù)，他提出未來(lái)的恒星系間貿(mào)易，其基礎(chǔ)不是區(qū)塊鏈技術(shù)，而是更基礎(chǔ)的物理和數(shù)學(xué)--更具體來(lái)說(shuō)是相對(duì)論在金融領(lǐng)域的應(yīng)用。羅遜在《冰與火的貨幣》里細(xì)數(shù)了小說(shuō)《冰與火之歌》中的硬通貨，梳理不同族群的資源分布、貨幣形式、消費(fèi)水平、兌換率、通貨膨脹等信息，*后還不忘向馬丁大神催稿。
本輯《讀庫(kù)》一共包含了八篇文章�！兑磺灏俣喾N玩具來(lái)自垃圾》、《火柴模型和其他科學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《前輩心史》、《走出深淵》、《出不來(lái)那溝》、《疾病入畫(huà)》、《跨恒星系貿(mào)易金融學(xué)》和《冰與火的貨幣》。
印度哲學(xué)家和教育家?jiàn)W羅賓多曾說(shuō)，這世上沒(méi)有什么東西是可以“教”的�！逃闹饕蝿�(wù)，是幫助成長(zhǎng)的靈魂去發(fā)掘他自身很可貴的東西，并讓這些東西物盡其用。阿爾溫德？古普塔（Arvind Gupta）堅(jiān)信，孩子們通過(guò)動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)，日常事物和現(xiàn)象的原理，就蘊(yùn)藏在玩的過(guò)程中。他集中使用孩子在日常生活中很熟悉的材料，設(shè)計(jì)了大量實(shí)驗(yàn)和玩具，并將制作說(shuō)明和教學(xué)短視頻放在自己的網(wǎng)站上供人免費(fèi)下載。
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2018年6月23日，十二名泰國(guó)少年足球隊(duì)隊(duì)員和一名教練被困于泰國(guó)北部美塞
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