本書(shū)是針對(duì)外國(guó)研究生學(xué)習(xí)普通語(yǔ)言學(xué)理論而編寫(xiě)的教材，定位介于本科生和研究生之間的水平。作者多年承擔(dān)外國(guó)研究生的相關(guān)課程教學(xué)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。書(shū)中大量多元化的語(yǔ)料來(lái)自留學(xué)生的課堂討論，對(duì)留學(xué)生提高語(yǔ)言學(xué)理論素養(yǎng)、增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力多有裨益。本書(shū)從語(yǔ)言學(xué)概述、語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等多方面展開(kāi)論述，內(nèi)容豐富，條理明晰，在同類(lèi)教材中頗具特色，對(duì)語(yǔ)言學(xué)愛(ài)好者學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)理論知識(shí)有較大的參考價(jià)值。
本書(shū)以對(duì)比分析理論為指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、印尼語(yǔ)等語(yǔ)種介詞多層面的調(diào)查、對(duì)比和分析，從不同角度對(duì)二語(yǔ)教學(xué)中的常用介詞展開(kāi)系列研究，在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)策略，完善了外語(yǔ)教學(xué)中*為基礎(chǔ)的介詞本體對(duì)比研究理論，深化并落實(shí)了介詞對(duì)比研究中的國(guó)別化介詞教學(xué)實(shí)踐，豐富了當(dāng)前語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的全新課題。
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