湯文凱的藝術(shù)冒險(xiǎn)之旅著名作家莫言、畢淑敏、余華，著名學(xué)者王一川、吳子林等傾情推薦
本書簡介：
《清白傳家圖》是一部精彩的穿越小說。它講述湯文凱在女妖洞邊的奇遇，以及參觀畫展時(shí)被時(shí)間女神帶走，穿越到1950年，歷經(jīng)狼口脫險(xiǎn)、接受考驗(yàn)等一系列藝術(shù)冒險(xiǎn)。故事情節(jié)曲折，從獨(dú)特的兒童視角揭示了生活與藝術(shù)的關(guān)系、藝術(shù)創(chuàng)作的價(jià)值等。
作者簡介：
童慶炳（1936—2015），福建省連城縣人，我國著名的文藝?yán)碚摷摇⒚缹W(xué)家和教育家。生前為北京師范大學(xué)資深教授、博士生導(dǎo)師，教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基地北師大文藝學(xué)研究中心主任、中國文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)顧問，中國中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)副會(huì)長。他是當(dāng)代文藝學(xué)研究的領(lǐng)軍人物，曾培養(yǎng)出大批學(xué)者、作家，并出版學(xué)術(shù)著作30余部，以及多部長篇小說、散文集。
目錄：
一◎湯文凱是誰？1二◎女妖洞邊的奇遇18三◎在美術(shù)館發(fā)生的怪事33四◎西雙版納叢林之行44五◎文凱來到1950年地界53六◎在北京城的最初遭遇73七◎文凱來到齊白石家里87八◎文凱嘆息菜農(nóng)錯(cuò)過了機(jī)會(huì)100九◎齊白石老先生變了卦114十◎文凱尋找答案的艱難（一）134十一◎文凱尋找答案的艱難（二）143十二◎文凱終于找到了真的答案153十三◎張大爺也變卦了168十四◎峰回路轉(zhuǎn)，想不到事情會(huì)這樣發(fā)展186十五◎麻煩的結(jié)尾197附錄：名家談童慶炳其人其書208《清白傳家圖》第一眼故事，第二眼自己，第三眼生活，第四眼文化，第五眼智慧。它不是那種面壁虛構(gòu)、鳥言獸語、不著邊際的穿越神話，不是那種陳詞濫調(diào)、簡單直截、枯燥乏味的說理教訓(xùn)；其敘事真切，想象宏贍，天真有趣，聲容畢現(xiàn)；其觀照感悟，如虹汲水，舉重若輕，攖激心靈。這是一部真樸可愛、給人以“文學(xué)的教育”的美麗童話。——吳子林中國社會(huì)科學(xué)院研究員、《文學(xué)評論》編輯部編審文藝?yán)碚摷彝瘧c炳先生的穿越式兒童文學(xué)遺作《清白傳家圖》，讓21世紀(jì)少年隨時(shí)間女神而自由跨越，實(shí)現(xiàn)與齊白石、黃賓虹、老舍等名家的藝術(shù)對話，既洋溢當(dāng)今全球化時(shí)代生活氣息，又蘊(yùn)藉中國古典傳統(tǒng)與現(xiàn)代傳統(tǒng)精神，是一部在時(shí)尚潮流中探尋當(dāng)代人心靈歸宿之佳作。——王一川北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長、教授十三 張大爺也變卦了讓文凱沒有想到的是，齊白石老先生對考問他的事情重重提起，又輕輕放下。這是郭沫若和老舍兩位先生來訪后的第二天。早飯過后，文凱用抹布把先生的畫桌抹了又抹。他看見先生飯后坐在靠背椅子上品茶，就連忙湊過去，說：“先生，您考問我的問題，我想了這些日子，反復(fù)欣賞先生的畫，好像有點(diǎn)體會(huì)了。我今天給先生匯報(bào)，不知行不行？”齊老先生抬起頭來，笑著說：“有了體會(huì)，要匯報(bào)，好啊，那你說說看。”“我覺得您的問題是大問題。”文凱也搬過一把小椅子，坐在先生的身邊，考慮著如何開頭：“以前我畫畫兒的輔導(dǎo)老師給我講，畫畫兒有兩層，表面是一層，里面是一層。當(dāng)時(shí)我沒有聽進(jìn)去，沒有問這表面一層是什么，里面一層是什么。現(xiàn)在我體會(huì)到了，那表面一層就是寫生達(dá)到的形似，里面一層呢，就是寫意達(dá)到的神似了。您在一幅畫上說，畫畫兒要形神俱見。就是要通過表層的寫生，達(dá)到里層的寫意了。那菜農(nóng)張大爺?shù)拇蟀撞四兀鞘钦娴�，新鮮，實(shí)在，但那是口中物；您畫的白菜呢，則不但栩栩如生（他想起郭沫若用了這個(gè)詞），而且還寫出了生趣、情趣和意趣，可以供人們永久欣賞，變成了人們的心中物，變成了寶貴的藝術(shù)品，那價(jià)值就當(dāng)然比那大爺菜筐里的大白菜更有價(jià)值了。我仔細(xì)學(xué)習(xí)過您那些畫白菜的畫，就像那幅《清白傳家圖》……”白石先生見文凱還要滔滔不絕地說下去，就大笑起來：“文凱，你年紀(jì)小小的，難為你說出這番道理來。還滿嘴新名詞，又是表層、里層，又是生趣、情趣、意趣，又是口中物、心中物。這些道理好是好，但還不是我想要的答案。你再想想，嗯！”文凱呆在那里。這是怎么回事？答案好，可這不是師傅要的答案。這太出意外了。他想起時(shí)間女神紙片上提到的時(shí)間老人，他困惑了，那白胡子時(shí)間老人說過要走路，走大路，這是什么意思？會(huì)不會(huì)答案就在這“走大路”這上面沒有做？他回到自己的小屋，呆坐著，想啊想啊，他隱隱約約感到這答案與爸爸特別強(qiáng)調(diào)的“實(shí)踐”這個(gè)詞有關(guān)。他從師傅書架上翻查了字典，查到“實(shí)踐”這個(gè)詞，那意思是說：實(shí)行自己的主張，實(shí)踐出真知。他大拍自己的腦袋，自言自語說：原來我光是說理論，沒有去實(shí)行自己的主張，沒有親自去走路。我必須親自去畫，親自去實(shí)踐，畫出一張有意趣、情趣和生趣的畫來，交給師傅，得到師傅的稱贊，這才是真正的答案��！那又是一個(gè)星期天，早飯后不久，張哲她們又來找這個(gè)小弟弟出去玩兒。這次她們要到香山爬什么鬼見愁峰。盡管文凱也很想去，但他拒絕了，說：“有事兒，不能陪你們玩兒了。”齊白石老先生見文凱到了門口外，又低著頭退回來。就問：“今天是放假日，怎么不跟那些學(xué)生出去了？”文凱說：“不想去！”師傅問：“為什么？”文凱答：“不為什么！”一副懶懶的樣子。師傅就牽著他的手，來看看蝦是怎么動(dòng)的。他們來到正房的窗戶前的走廊，那里放著一個(gè)大玻璃匣子，通著電，匣子的水不斷地起氣泡，匣子里養(yǎng)著大小幾十只活蝦。差不多每天師傅都要踱到這匣子前觀看蝦的動(dòng)作，以前文凱也常跟著過去觀看。這次不同，師傅看了一下，就問文凱：“你看這蝦的身子有幾段？”文凱數(shù)了數(shù)，說：“三段。”師傅又問：“你看蝦行動(dòng)的時(shí)候，是哪一段在用力。”文凱看了半天，答不出來。最后師傅告訴他：“是第三段。”師傅離開了，把文凱留在那里，文凱再看，果不其然，蝦游動(dòng)的時(shí)候，是使用身子的第三段用力的。師傅觀察真的是夠仔細(xì)的，師傅畫畫就是靠著這細(xì)心的觀察而成功的。我每星期天出去玩兒，抓回來的那些蟲鳥，哪一次他都邊玩邊看，連螳螂腿上有毛沒毛也要看個(gè)究竟。文凱回到自己的房間，在小書桌上，展開了一張紙。他研好了墨水，想認(rèn)真畫一幅畫。畫什么？我也畫白菜。白菜簡單啊，好畫吧！可是涂來涂去，涂了五六張，沒有一張是滿意的。他三番兩次把齊白石畫的白菜看了又看，可自己就是畫不出白菜那形與神，畫不出一點(diǎn)活氣來。師傅好像知道他在畫畫，尋找答案，平日要做的事情，都叫大娟去做，不打擾文凱，讓他安心畫畫。一連兩天，白菜沒有畫成，轉(zhuǎn)畫蝦，他也一次次到養(yǎng)蝦的匣子邊上去看，看得出了神，可面對畫紙一落筆，滿不是那么回事兒。一天時(shí)間又耗費(fèi)過去了。晚上睡覺，他靠著枕頭，想來想去，他能畫什么呢？畫荷葉？畫鴿子？畫藤蘿？畫柳條？……他知道，畫出那東西的模樣來，并不困難，困難的是他找出來的六個(gè)字：意趣、情趣、生趣。他突然想到那時(shí)間老人的話：要尋找大道。畫畫是有大道的，不是什么人都能摸到這大道的。突然，一個(gè)畫面在他眼前出現(xiàn)，那就是剛來1950年地界時(shí)住在獵戶張大爺家清晨看到的炕的對面白墻上那幅由獵槍和葫蘆所構(gòu)成的自然的畫。他興奮不已。他覺得他有救了。他覺得心中涌動(dòng)著一股感情，他心里想：無論怎么辛苦也要把它畫出來。他這次沒有立刻展開畫紙。他翻開了自己的素描本，先在素描本上把那槍、那葫蘆和那紅帶子畫出來，反復(fù)地修改，總共畫了三張，端詳了半天。自言自語：“嗯，不錯(cuò)。起碼有意趣，畫面沒有獵人，可獵人呼之欲出��！”他沒有馬上動(dòng)筆，而是脫了衣服睡下了，可怎么也睡不著，好久，好久，眼前晃動(dòng)著獵手張大爺?shù)募t銅色臉龐，那只他仔細(xì)摸過的手，想起那千鈞一發(fā)之際，槍聲響了，他倒下了，最后卻是那吃人的狼被張大爺打死，而他進(jìn)入了1950年地界……他完全睡不著，翻身起來，開了燈，在桌子上展開了畫紙……天大亮了，他畫完了最后一筆。早飯不想吃，大娟叫了三次，他都不開門。師傅說：“他在畫畫呢，隨他去，不吃就不吃。”文凱真的累了，他躺著，想再考慮一下，結(jié)果呼呼大睡起來。中午時(shí)節(jié)，大娟又來催吃飯。文凱去吃飯的時(shí)候，師傅已經(jīng)吃過，沒有見到師傅。午飯后，他再回自己的小屋里去，又看了看自己的畫作，這一看不要緊，他發(fā)現(xiàn)了那桿槍畫得不直，似乎有些歪，這一歪，就慘了，那槍就顯得不真，不但不真，沒有力量。于是他就在另一張紙上，提起筆想把槍桿畫直，就憋足勁兒，揮動(dòng)自己的手，又畫了斜斜的一筆，哪想到這一筆比較長，怎么畫也畫不直啊。文凱看著自己的作品苦笑。這又讓他想起時(shí)間老人“缺少鍛煉”的話�？磥恚@張畫構(gòu)思雖好，卻臂力不夠，因臂力不夠，筆力自然不夠，怎么能拿出手呢？畫不成，怎么辦？只有放棄，重新構(gòu)思一幅。他又開始坐在椅子上看天花板，發(fā)呆。突然，一張臉在他跟前晃動(dòng)，她是劉姥姥。他回憶那次出走的過程，腦子里閃過劉姥姥墻上那2000年的舊日歷。他心想：“那是不是二十一世紀(jì)接待站？肯定是，肯定是，那是為我設(shè)的第一個(gè)接待站呢！我為什么不可以畫一張劉姥姥的頭像呢？”這一次，他還是拿起素描本，畫了一張又一張，畫了有七八張。他終于選擇了那張臉稍微有點(diǎn)側(cè)著的那一張。他再次鋪開了畫紙。他先把劉姥姥的臉的輪廓用黑筆勾勒出來，又想辦法把臉畫得慈祥之極，那些美麗的皺紋則用濃淡相間的墨水去表現(xiàn)，這花去了他很多工夫。他給劉姥姥纏上了一頭黑色的圍巾，衣服是對襟的，他給鑲上了淡紅色的線……文凱不知為什么畫著畫著就流下了眼淚，連他自己也搞不清楚。當(dāng)畫完這幅畫的時(shí)候，已經(jīng)是下半夜時(shí)分，他開門去上廁所，回來時(shí)忘了鎖門……第二天清晨，文凱的小屋還亮著燈。齊白石老先生看見了，就過來輕輕地推了一下門，那門竟然無聲地開了。齊老先生看見文凱衣服未脫，躺在床上呼呼大睡。他看見桌上那張題為《姥姥》的水墨畫，他看得很認(rèn)真，近處看，遠(yuǎn)處看，笑過后，滿意地看了一眼正酣睡的文凱。他發(fā)現(xiàn)旁邊還有一幅題為《獵人的墻》，猛一看，這張也很棒啊，為什么把這張丟棄了呢？他再看了一下，噢，原來是槍桿畫得不直……孩子，臂力未到。這時(shí)候，齊老先生不顧一切地把睡夢中的文凱叫醒，文凱被吵醒了，以為自己犯了什么錯(cuò)誤，他用惺忪的睡眼，抬頭看了一下師傅，發(fā)現(xiàn)師傅正用一種愛惜的眼光笑著看他。
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