本書簡介：
《風(fēng)倒木》、《全素人》、《心鎖》、《母親的手藝》、《愛的禮物》、《少年》、《那件事不可饒恕》、《**童年》、……由馬國興、王彥艷編寫的《情感種植園》所選的作品，既側(cè)重思維的創(chuàng)新性，又兼顧內(nèi)容的思想性，使得讀者在閱讀的過程中感受文字沖擊帶來的心靈震撼與藝術(shù)熏陶。
目錄：
海邊，有一位老人／劉建超將軍淚／劉建超將軍樹／劉建超包裹與行囊／艾苓重陽節(jié)快樂／艾苓我爸媽說／艾苓魚／鞏高峰小村郵遞員／鞏高峰七歲那年洗了一次手／鞏高峰大魚／安石榴風(fēng)倒木／安石榴全素人／安石榴心鎖／侯發(fā)山母親的手藝／侯發(fā)山愛的禮物／侯發(fā)山少年／陳力嬌那件事不可饒恕／陳力嬌完美童年／陳力嬌井／胡天翔河／胡天翔賣樹／胡天翔奶奶樹／陳敏情感種植園／陳敏省親／陳敏小荷的經(jīng)典語句／孟憲岐小河水清清／孟完岐栽下一棵萬年青／孟完岐陪兒子回家／劉黎瑩聽來的故事／劉黎瑩考試／劉黎瑩扳著指頭數(shù)到十／蘆芙葒游戲／蘆芙葒鐵匠鋪／蘆芙葒民工的孩子／來衛(wèi)東石油父親／來衛(wèi)東年夜飯／來衛(wèi)東酒干倘賣無／李永康老人和鳥／李永康兩棵樹／李永康最美的老師／劉立勤代課教師／劉立勤轉(zhuǎn)正／劉立勤一等獎作文／韓昌盛優(yōu)秀教師／韓昌盛總想哭的丁克／韓昌盛蟹簍／白秋母親／白秋柿子紅了／白秋山鄉(xiāng)的五月／金光歲月／金光新年的康乃馨／金光橘子熟了／徐建英最后的秧歌／徐建英年關(guān)歲末／徐建英多味的排骨／葛明霞馬婆的悲傷／葛明霞固執(zhí)的母親／葛明霞假獎?wù)媲椋瘎浣悄晔邭q／劉樹江短信／楊棟新兵兩手托著下巴，撅著屁股趴在窗口，不大的眼睛專注地盯著窗外的海灘。
正是中午，藍(lán)色的大海像淘氣累了的孩子，靜靜地依偎著金色的沙灘小憩。幾只悠閑的海鷗瀟灑地在�？罩形柚爬偎频淖藙荩o寂靜的海面點(diǎn)綴了幾筆跳動的音符。
嘩嘩的海濤聲又勾得新兵后背發(fā)癢：班長，游泳訓(xùn)練不搞嘍？班長抱著一本書頭也沒抬：不是不搞，是推遲。
新兵：為啥子嘛？人家剛剛學(xué)會。
班長：肯定是要來首長了。
新兵興奮地轉(zhuǎn)過身：是啥首長？師首長嗎？班長：大。
新兵：那是軍首長嘍？我還沒見過師首長呢。
班長甩過一句“新兵蛋子”便埋頭看書，不再搭理。新兵又返身趴在了窗口上，兩只眼貪婪地舔著海灘。
海灘上有了走動的身影。
新兵瞪大了眼睛，忽然激動地高叫起來：班長、班長，我看見首長了！大首長�。“嚅L被新兵的喊聲驚了一下，說道：咋呼啥？新兵激動得臉發(fā)紅：班長，我看清楚了，真的是他老人家啊。你說，我們能和他說說話嗎？班長放下手中的書也趴到了新兵旁邊。
海邊，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，精神矍鑠、神態(tài)坦然地佇立在岸邊，望著海天一色的遠(yuǎn)方。
老人到來的消息如輕柔的海風(fēng)吹遍海濱，人們聚集在浴場的圍墻外。
老人彎下腰掬了兩捧水，緩緩地拍打著胸臂，準(zhǔn)備下水。他轉(zhuǎn)過身，看到了圍墻外的人群。老人問：該是戰(zhàn)士游泳訓(xùn)練的時(shí)間嘍。
老人身邊的人說：為了安全，訓(xùn)練時(shí)間推遲了。
老人笑了：要不得，大家一起來嘛。
老人身邊的人向圍墻外的人們揮揮手：首長讓大家一起來。
噢——一片歡呼，人們?nèi)杠S著涌進(jìn)海灘，圍在老人身旁，問候祝福。
老人微笑著向大家揮手：我們一起去問候大海吧。
大家和老人一起游進(jìn)藍(lán)色的海洋，有的人穿著長衣褲也跟著撲進(jìn)了水里。
新兵有些著急，“狗刨式”撲騰到前邊，他看清了眼前這位充滿傳奇經(jīng)歷的老人，情不自禁地喊了聲：首長好！老人自如地徜徉在海浪中，對新兵微微地笑了。
新兵心潮澎湃，激動得忘了自己是在水中，筆直地敬了個(gè)軍禮，人便要沉入水底。班長扯住新兵的胳膊，瞪了他一眼。
老人動作自如，邊游邊問：是新兵吧？報(bào)告首長，已經(jīng)入伍八個(gè)月。
是剛學(xué)會游泳？報(bào)告首長，已經(jīng)學(xué)會一個(gè)星期。
你是水兵，不能當(dāng)旱鴨子噢。
報(bào)告首長，是！游泳不要怕嗆水，熟悉了水性，你就會駕御它嘍。
報(bào)告首長，是！新兵又說：這是我的班長，我跟班長學(xué)游泳，要一千米達(dá)標(biāo)。
老人換了個(gè)泳姿：班長是軍中之母，班長也是軍中之父。當(dāng)好班長也不簡單嘍。
班長一臉莊重：是，首長，我一定要當(dāng)個(gè)好班長！海水漸漸涌起了波浪。老人在海浪中依然從容自若，談笑風(fēng)生。
游到岸邊，海風(fēng)微吹，有了一絲涼意。老人不用人攙扶，健步走在柔軟的沙灘上。
岸邊，幼兒園的孩子們站成兩排，拍著手喊著：爺爺好，爺爺好。
老人眼中漾出慈祥的光，他同夫人一起走到孩子們中間，輕輕撫摸著孩子紅紅的臉蛋兒，對幼兒園的教師說：孩子是我們的未來和希望，你們的工作是締造未來的工作，謝謝你們。老人和孩子們一同合影，站好位置，老人忽然彎下腰，從一個(gè)男孩子的小腳丫旁撿起了幾個(gè)小石子，他和藹地摸著孩子的頭：不要硌著嘍。
老人在人們的簇?fù)硐律狭塑�，向大家揮揮手離去。沒有眾車相隨，也沒有警車開道。
第二天，老人沒有來，傳來的消息是老人已經(jīng)離開本地了。
新兵問班長：班長，不是說首長要來一周嗎？班長說：還不明白啊，怕影響咱們訓(xùn)練。游泳訓(xùn)練，現(xiàn)在開始！是！新兵和班長一同撲進(jìn)大海。
當(dāng)上了營長的新兵，閑暇時(shí)，總愛支撐著下巴趴在窗口。他對老班長說：教導(dǎo)員，我好像總能看到海邊站著一位老人。P1-3
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